第九章

從前，潛意識里彭飛認(rèn)為，在這個世界上，有一個無條件隨時接納他的人：媽媽；一個無條件隨時接納他的地方：家。顯然不是這樣。媽媽和家都有底線，這底線他不能觸碰。

隨著出操的軍號聲響，校園里口令聲、口號聲、腳步聲此起彼伏。徐東福進學(xué)員宿舍，先上三層，一層一層走下來，挨屋看。每班都有值日生整內(nèi)務(wù)，掃地、拖地、擦桌子。來到一班宿舍門口，沒有，屋里沒一點動靜。徐東福奇怪地進去，看到了在上鋪呼呼大睡的王建凡。他伸手摸他的頭，冰涼的，不燒。王建凡閉著眼把額上的手撥拉一邊：“去去去！別鬧！我再睡會兒！”很重地翻了個身，背對徐東福。

王建凡確定了退學(xué)，卻沒辦法像張前、李偉他們立刻就走。那時別的學(xué)校還沒開學(xué)，好安排，現(xiàn)在學(xué)校都開學(xué)了，再走，就得滿三個月、等淘汰下來一批后，一塊兒走，一塊兒安排，換句話說，王建凡必須得在這兒熬滿三個月。早晨宋啟良叫他起來出操，他本可以一口回絕，出于對對方的體諒，還是作了請示：他留下來做值日好不好？今天跑10000米，他沒動力。同學(xué)們走后他繼續(xù)睡。整內(nèi)務(wù)倒是不累，但同樣，需要動力。人做任何事都需動力。

徐東福找了宋啟良。中心意思，王建凡在一天，就是他班里的人，不能放任不管得負(fù)起責(zé)來做好思想工作。國慶節(jié)學(xué)院將進行全院大閱兵，至?xí)r，一班不能拉了隊里的后腿。宋啟良小心建議：“隊長，到時候，閱兵的時候，讓王建凡在家看家，行吧？”徐東福說：“行。但你認(rèn)為，班里頭這樣一個人的這種狀態(tài)，對你們班會一點影響沒有嗎？”

宋啟良愁眉不展回班。隊長說得對不對？對?？墒?，沒法辦。物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑，王建凡還有不到倆月就走，從此天各一方誰也不認(rèn)識誰，沒有了利益關(guān)系，思想工作咋做？當(dāng)天晚上班務(wù)會，一直掛在一班的衛(wèi)生流動紅旗被拿走，衛(wèi)生標(biāo)兵由五班取而代之。五班人來取紅旗時，同學(xué)們有一眼沒一眼看王建凡，王建凡誰也不看，看天，宋啟良束手無策。

次日早晨彭飛值日，宋啟良看一眼蒙頭大睡的王建凡，讓彭飛留下，總不能讓班里的內(nèi)務(wù)天天墊底，隊長若問為何少到一人，只能實說。

同學(xué)們出操走后，彭飛捏住王建凡的鼻子把他弄了起來。王建凡看著他：“你怎么沒去出操？”彭飛揮揮抹布：“我出操誰做值日？”王建凡笑：“看來，宋大班長已然接受了這個現(xiàn)實。”彭飛不笑，正色道：“你這樣下去，一顆那什么屎壞了一鍋湯的話——哪怕這湯不是你壞的徐東福也會認(rèn)為是你壞的——你瞧他能饒得了你！你下步還得轉(zhuǎn)學(xué)分配吧？到那時他給你奏上一本，你吃不了兜著走吧就！”王建凡如夢初醒，明白他與這里還是有利益關(guān)系的。

這天，該王建凡值日了，他認(rèn)真履行職責(zé)，把全班每床被子都拍成了豆腐塊。有了利益驅(qū)動日子便不那么難熬，跑10000米、打旋梯依然困難，那就在整內(nèi)務(wù)這些事上多做彌補。拍完被子，拖地，正拖在興頭上，聽到身后有人叫他，當(dāng)下驚喜：想誰誰來，正是徐東福！王建凡手提拖把一個向后轉(zhuǎn)，響亮地答：“到！”滿頭大汗恰到好處地冒著騰騰熱氣。徐東福神情聲音少有的溫和：“這被子，你整的？……我沒事，隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你忙你的。”王建凡奉命繼續(xù)忙，不料徐東福又轉(zhuǎn)回來：“你們班長找你談了談？”王建凡靈機一動，也是實話實說：“彭飛找我談了談！”徐東福眉毛一揚：“哦？他怎么跟你談的？”王建凡沒想到還會有問題，打了個磕巴后開始瞎編：“他說，那個，不能一顆老鼠屎壞了一鍋湯，要為集體著想要有全局觀念，在一天就應(yīng)該干好一天?！闭f著說著上了路——上了套話的路——越說越流利：“總之吧，他勸我，即使決定了走，既然一時半會兒走不了，那就好好干，站好最后一班崗，走得問心無愧走得漂亮，雁過留聲人過留名！”徐東福凝視他：“就這么幾句大道理就把你給說服了？”王建凡登時后悔，套話好說說圓了難，搜索枯腸圓場：“話是沒有什么新鮮的，但，同樣的話，從不同的人嘴里說出來，效果會不一樣，對不對？比方宋啟良來說，我就會覺得他是為他自己，會本能排斥，為什么？你是班長啊，在其位得謀其政啊，班里工作搞不好，你有責(zé)任的啊！彭飛就不一樣了，人家是一普通學(xué)員，人家圖什么呀！于是，你就會覺得他是真心為了你好……”徐東福打斷王建凡仍無新意的套話，靜靜道：“王建凡，我十二萬分理解你對彭飛的感激和友情，很好。你忙吧?！弊吡?。王建凡拖地，悔上加悔，悔不該在徐東福面前耍小聰明，當(dāng)下在心里總結(jié)出了格言般警句：對聰明人耍小聰明是愚蠢的行為。