正文

人物的動機與“窗戶”

開始寫吧!非虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作 作者:(美)雪莉·艾利斯


Gwendolyn Bounds

盡管有些回憶錄寫的是關(guān)于人物一生的故事,有些則寫的是在一個有限的時間框架(某個可以提升故事基本情節(jié)的時間框架)內(nèi)發(fā)生的事;然而,不管采取哪一種表現(xiàn)形式,對于讀者來說,要完全接受、理解、同情這個他們根本不認(rèn)識的人,都是很困難的。無論故事的主要情節(jié)是什么,這個人物的一生中肯定有別的事情會影響到他或她在這個主要情節(jié)中的行為。她談戀愛了嗎?他的家境是富裕還是貧窮?她曾經(jīng)被自己的父母背叛過嗎?或者她曾經(jīng)受到過什么傷害嗎?

這些都是能幫助你促進(jìn)故事發(fā)展的“窗戶”,但前提是它們不能妨礙或是分散故事本身。要創(chuàng)造一個全面立體的人物,關(guān)鍵在于寫故事的時候選用什么細(xì)節(jié)、不用什么細(xì)節(jié)。一旦經(jīng)過篩選和整理,這些“窗戶”就能成為照亮主人公靈魂的聚光燈,而其他人物各自的“窗戶”也能向讀者敞開,讓他們看到人物的動機和行為。

但是如何做出選擇呢?細(xì)節(jié)就像是一張完整拼圖的各個小塊。有些細(xì)節(jié)是相互之間符合,有些細(xì)節(jié)符合主要情節(jié),還有些細(xì)節(jié)更符合在另一個時空內(nèi)的故事。當(dāng)你收集到了足夠多的有可能成為“窗戶”的細(xì)小部分,你的主要情節(jié)就有血有肉了,哪些“窗戶”應(yīng)該被納入進(jìn)來,哪些“窗戶”應(yīng)該被摒棄,這些都會逐漸清晰。

下面這個練習(xí)(開始時只是無意的一次嘗試,到后來才演化為有意識的設(shè)計)是我在自己寫回憶錄時用到的,它幫助我從喧嘩聲中找到那些“窗戶”,既符合我對復(fù)雜事件的探索,又能進(jìn)一步推動主要情節(jié)。

練習(xí)

第一部分:初級階段

1選出一件剛發(fā)生不久,或是發(fā)生在你人生轉(zhuǎn)折點上的事情,它必須是讓你在一段時間內(nèi)費盡時間、精力和心思的事情。如果里面還包含沖突,那就更有用了。那段時間應(yīng)該讓你印象深刻,那件事讓別人對你有了更深的了解。如果是這樣,這件事情就可以成為你的主要情節(jié)。用500~1 000字將這件事情寫下來,這樣,你就能夠了解整個故事的脈絡(luò),而且它在你頭腦中的印象也會愈加清晰。

2接下來的1~2個星期內(nèi),在你的記憶中搜尋一些重要時刻的片斷。這些重要時刻是指在很久以前或是剛過去不久的非常突出的時刻:一個葬禮,夏天霧氣籠罩著巒的樣子,祖父教你怎么裝魚餌的那一天,你比賽獲勝的瞬間,朋友令你失望的那一刻,母親的頭發(fā)總散發(fā)出香味的童年時光;等等。當(dāng)這些記憶出現(xiàn)在腦海中時,把它們寫在電子郵件或短信里發(fā)給自己,或是在筆記本上簡單地記下來。記住這些回憶帶給你的感受。但是不要試著去理解它們的內(nèi)在含義,至少現(xiàn)在先別去理解。

3把你搜集到的重要時刻都放到一起,然后從故事的主要情節(jié)出發(fā),去整理這些時刻。不管它們是否與主題相關(guān),只要判斷:哪些時刻是對故事有影響的?你在那個時刻做了些什么?其中哪些時刻與你的主要故事情節(jié)有一定聯(lián)系,從而促使你做出那件事,或是引導(dǎo)你去見故事中的某個人,或是帶著你到達(dá)故事中的某個地方?……這些時刻都能幫助你找到值得開發(fā)的“窗戶”。

4選出一個時刻,把它擴寫成一個完整的場景,作為放在故事末尾或是開頭的一段回憶。讀完整個故事后,思考一下:這扇“窗戶”能照亮主要情節(jié)嗎?你作為故事中的人物有沒有因此而變得更清晰、更完整?

第二部分:高級階段

5重復(fù)這個練習(xí),但是人物換成故事中的其他人。你可能需要根據(jù)自己對人物的了解做一些采訪,目的是搞清楚他們行為的動機是什么。這些人物越是栩栩如生,你的整個回憶錄就能變得越豐富、越微妙。生活通常都是灰色的,既不是全黑,也不是全白。就像當(dāng)你從一個視角出發(fā),打開生命中的一些“窗戶”,而進(jìn)入某個處境時一樣,其他的人物,基于與你完全不同的經(jīng)驗和動機,也正在向這一處境慢慢靠近。

要將“窗戶”融入故事當(dāng)中,并沒有唯一的絕佳方法。作者可以將不同的“窗戶”隨意放置在故事的整個進(jìn)展框架內(nèi),或是把它們放到故事中作為一段插曲,其他的人物則可以相互之間提供關(guān)于對方的具體細(xì)節(jié)。我的處理方法是,將“窗戶”作為一種斜體字的倒敘,放在每一章的末尾,就像是次要情節(jié)一樣。不管你怎么處理,最終的目的是讓你的讀者對人物的理解更豐富,與人物的關(guān)系更密切,同時還要促進(jìn)主要情節(jié)的向前發(fā)展。

作者介紹:Gwendolyn Bounds,《華爾街日報》專欄作家。寫過兩本非虛構(gòu)文學(xué)作品,包括最近剛完成的Little Chapel on the River: A Pub,a Town and the Search for What Matters Most。


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