系鞋帶——你的孩子會嗎？

昆鵬突然指著鞋說，“我鞋帶散了?！蔽译S口說，“你自己系上啊?！彼f，“我不會”。我有些驚訝，要知道，昆鵬媽媽號稱我的“粉絲”，我的每次講座一定參加?！芭囵B(yǎng)孩子自理能力”這是我經(jīng)常強調(diào)的，昆鵬說他不會還真讓我有些意外。看來家長對這方面重視度還是不夠。“沒關(guān)系，不會我教你?！?記住啊，意大利教育家蒙特梭利博士說“當一個保姆永遠比當一個老師容易多了”，所以，我只會說“我教你”，不會說“我來幫你”。)孩子是很愛學(xué)習(xí)的。當我教會他后，許多孩子的注意力就到其他上面去了，而昆鵬很自然地把鞋帶松了自己又系了一遍。當他找到“竅門”，自己系好后，臉上寫滿了成就感。(讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的最佳方法?)

令人欣慰的是，最后走時，媽媽和我溝通完叫他，他遠遠地說“我在自己系鞋帶?！焙呛?，多么乖的孩子?。?/p>

復(fù)習(xí)時鐘

最后，我們復(fù)習(xí)了一下認識時鐘。值得一提的有三點：第一，孩子有些缺乏自信，比如當我讓他指出25分的位置時，他指的30分，我就會提醒一下“25分！”他邊把手指挪動到25分的位置，邊看我。我故意試試他，再次說了個“25分！”他又開始把手指挪動到35分的位置去了。我再次說“25分！”(永遠不要急、不要妄下判斷)。他開始不知所措了，茫然地對我說“我不知道了！”我哈哈一笑說，“你看，你剛才都指對了，但是我一問你，你又變了。所以，昆鵬，我們是學(xué)習(xí)知識，而不是猜。只有懂了才是真正學(xué)會了。”他點了點頭。我沒有再強調(diào)，繼續(xù)和他玩了起來。

第二，在數(shù)分鐘的時候，他會10分鐘10分鐘地數(shù)。如果超過30分鐘就會比較慢。我提示他可以記住“6”是30分鐘，如果從30分鐘開始數(shù)就會快很多。他嗯了一聲，但后來還是用自己的方法。我沒有再糾正。記得以前有個家長問過我“為什么我告訴了孩子簡便的方法，但他就是不聽，每當這時我就要冒火。”在此，我想提醒家長的是，孩子在求知的過程中，一部分是被老師(或家長)教授的，但另一部分一定是他通過?多次實踐，在不斷失敗的基礎(chǔ)之上自己總結(jié)出來的。家長不可以把自己的思維強加給孩子，更不可以冒火(冒火完全可能扼殺孩子的學(xué)習(xí)興趣)。你要做到的就是提示，當提示完了后，如果孩子沒有采納也沒有關(guān)系。只要他對學(xué)習(xí)有興趣，總有一天他會探索出答案，這個答案或許會比你原本提供給他的還有價值。

第三，看到他掌握得還不錯，我便很自然地想多教他一些。原本他已經(jīng)可以認識指到數(shù)字的分鐘了，我開始教他兩個數(shù)字間的分，如1~4分。這一教就出問題了，我發(fā)現(xiàn)他會把本來會的都忘記了。比如，明明是3點20分，他會說成3點4分。此時已經(jīng)輔導(dǎo)?小時了，我也有些累，情不自禁有些著急。“怎么回事呢，你明明會了的，怎么又不會了呢？”我的語氣有些加重了。(陳園長也是人！想到媽媽說的“經(jīng)?？简炍业臉O限?！?但是我轉(zhuǎn)念一想，(記住，如果你急的時候，一定要“轉(zhuǎn)念一想”。)已經(jīng)學(xué)了兩小時，對于一個5歲的孩子已經(jīng)難能可貴了。而且這個難度的確也比較大，孩子一下子糊涂也是情理之中。所以，我很快轉(zhuǎn)變了自己的態(tài)度。哈哈笑著說“你再想想?！弊詈?，孩子基本上懂了，看看時間已經(jīng)是兩小時10分鐘了。我獎勵了他一塊游戲幣，并帶著他到門口找到了媽媽。

另外，媽媽提到“昆鵬在上課、讀書時手里愛玩小東西”。的確，在整個過程中，他手里都一直握著一輛很小的汽車。開始我沒有管他，因為他是我邀請來的小客人。但后來認時鐘時，他會將小汽車“開”到鐘上面，我對他說“這會兒不能玩汽車。”他問“為什么呢？”我說，你說你現(xiàn)在在幼兒園上什么班？他說大班。我說大班上完呢？他說學(xué)前班。我說學(xué)前班上完呢？他說小學(xué)。我說“對了，都快成為小學(xué)生了，怎么能邊學(xué)習(xí)邊玩東西呢？”他說“哦！”我對他說：“記住，一件事做完后才可以做另外一件?！敝笪腋嬖V媽媽，如果孩子喜歡玩東西，可以告訴他，事情做完可以專門玩5分鐘?但學(xué)習(xí)時不可以邊學(xué)邊玩。

輔導(dǎo)進行了2小時10分鐘，難能可貴的是，整個過程一直都在學(xué)習(xí)。這對于一個5歲的孩子而言太不容易了。我所觀察到的昆鵬的優(yōu)點是，有極強的求知欲望；只要引導(dǎo)得當，對學(xué)習(xí)本身有很好的堅持性；學(xué)習(xí)能力極強，在學(xué)習(xí)過程中愛動腦筋，善于自己去尋找方法。當前而言，孩子發(fā)展應(yīng)該是很理想的，這也和父母的用心分不開。希望昆鵬父母好好珍惜、把握孩子的未來。

稍微欠缺的是自信心方面，不過如果經(jīng)常鼓勵他“想好了就大聲說出來，錯了也沒關(guān)系！”我相信很快會有變化的。還有喜歡玩小東西的問題，在上文?已經(jīng)講到解決方法。其他方面我覺得都挺好！

昆鵬爸爸、媽媽加油，讓我們一起努力，期待孩子美好的未來！