第一章

“凡是有的，還要加給他，叫他有余。沒有的，連他所有的，也要奪過來?！?/p>

――《新約·馬太福音 25:29》

1．

2007年5月一個和煦的春日，加拿大英屬哥倫比亞省的溫哥華，兩支曲棍球勁旅梅迪辛哈特猛虎隊（Medicine Hat Tigers）與溫哥華巨人隊(Vancouver Giants)在這里爭奪本屆曲棍球紀念杯賽的冠軍。加拿大青少年曲棍球聯(lián)賽是世界上最優(yōu)秀的青少年曲棍球聯(lián)賽之一，而猛虎和巨人又是其中的兩支勁旅。未來的體育明星就從這里誕生――這些球員都只有十七八歲，從學(xué)會走路開始，他們便學(xué)會了滑冰、控制曲棍球圓盤、射門。

加拿大國家電視臺轉(zhuǎn)播了這場比賽。溫哥華街頭巷尾的路燈燈柱上，處處掛滿了紀念杯賽的宣傳橫幅。門票早已一售而空。球場的冰面上鋪著鮮艷的紅地毯，球賽的報幕員興高采烈地向觀眾介紹觀看比賽的達人顯貴：首先是英屬哥倫比亞省的省長戈登·坎貝爾，接著，在鋪天蓋地的掌聲中出場的是這個時代最著名的曲棍球球星高迪·赫威――“曲棍球先生！”報幕員扯高嗓門介紹著高迪?赫威，“女士們先生們，曲棍球先生！”

接下來的60分鐘，兩支球隊奉獻了一場攻擊性十足的精彩比賽。第二局剛開局，溫哥華巨人隊的馬里奧·布林奇內(nèi)克射門，球反彈入網(wǎng)，巨人隊取得領(lǐng)先。第二局快結(jié)束的時候，猛虎隊獲得扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的機會，得分高手達倫·赫威快速揮桿打門，敲開了巨人隊的守門員泰森?塞克斯史密斯把守的大門。比賽進行到第三刻鐘，溫哥華巨人隊進行反擊，并且打進了決定比賽勝負的進球――那一刻，猛虎隊的守門員失望透頂――而溫哥華巨人隊則第三次獲得了冠軍。

比賽一結(jié)束，得勝的一方和他們的父母歡呼著走進更衣室，來自全國各地的體育記者也緊隨其后?？諝庵谢祀s著各種氣味：雪茄的煙味、香檳的酒味以及曲棍球鞋的汗味。其中一面墻上掛著手工書寫的橫幅：“勇于拼搏”。巨人隊的主教練唐?海耶斯站在房子中央，眼光里閃爍著勝利的喜悅?！拔覟檫@些小伙子自豪，”他說，“只要在更衣室看看，你就會知道沒有誰不是全身心地投入比賽。”

加拿大的曲棍球匯聚了世界上最優(yōu)秀的運動員。在加拿大，很多剛剛進入幼兒園的的小孩，便已經(jīng)處于曲棍球“入門級”的水準(zhǔn)。此后，不同年齡階段，有不同級別的賽事。每個級別的比賽都會對運動員進行詳細的審查評估，優(yōu)秀者即可獲得晉升下一級別比賽的機會。超過15歲的運動員可以參加青少年聯(lián)賽，青少年聯(lián)賽又分成了四個級別。社區(qū)聯(lián)賽（house leagues）主要是娛樂性質(zhì)的比賽；青少年B級聯(lián)賽是由加拿大鄉(xiāng)下一些小球隊參加的比賽；青少年A級聯(lián)賽比B級聯(lián)賽高一級，而甲A聯(lián)賽是這個金字塔式聯(lián)賽的最高一層。如果你能在甲A聯(lián)賽中沖擊紀念杯賽，那意味著你站在了最高一層的制高點。

這是很多體育運動培育未來之星的重要方式。歐洲和南美培養(yǎng)足球運動員，以及奧運會挑選運動員都是這種模式。事實上，傳統(tǒng)音樂體制音樂人才的選拔，世界芭蕾人才的挑選，培訓(xùn)未來科學(xué)家和知識群體的教育體制，他們的人才培育方法也如出一轍。為了發(fā)現(xiàn)最優(yōu)秀的人才，他們還非常年輕的時候，我們就撒下大網(wǎng)，竭盡所能地發(fā)現(xiàn)他們培養(yǎng)他們。

你自己也許無法“買通”通往曲棍球甲A聯(lián)賽的道路，但你的父母能做到，你的祖父能做到，或者你的家族能做到，即使你生活在加拿大最北邊省份最偏遠的一個角落，都有可能“買通”這條道路。假如你具備曲棍球運動的潛質(zhì)，散布各地的曲棍球球探就肯定能發(fā)現(xiàn)你；假如你有志于投身這項運動，這種聯(lián)賽模式也一定會回報你。球員的成功取決于其個人的價值――對球員的相關(guān)評價自然就相當(dāng)重要，但對球員的評價最終還是取決于他的成績和能力――而不是他人的成績和其他無關(guān)的依據(jù)。

事實果真如此嗎？