精神是苦悶的，形勢(shì)是嚴(yán)峻的，但是我的學(xué)業(yè)仍然照常進(jìn)行。

在我選定的三個(gè)系里，學(xué)習(xí)都算是順利。主系梵文和巴利文，第一學(xué)期，瓦爾德施米特教授講梵文語(yǔ)法，第二學(xué)期就念梵文原著《那羅傳》，接著讀迦梨陀娑的《云使》等。從第五學(xué)期起，就進(jìn)入真正的Seminar(討論班)，讀中國(guó)新疆吐魯番出土的梵文佛經(jīng)殘卷，這是瓦爾德施米特教授的拿手好戲，他的老師H?呂德斯(H? Lüders)和他自己都是這方面的權(quán)威。第六學(xué)期開(kāi)始，他同我商量博士論文的題目，最后定為研究《大事》(Mahāvastu)偈陀部分的動(dòng)詞變化。我從此就在上課教課之余，利用一切可利用的時(shí)間，啃那厚厚的三大冊(cè)《大事》。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后不久，我的教授被征從軍。已經(jīng)退休的西克教授，以垂暮之年，出來(lái)代替他上課。西克教授真正是誨人不倦，第一次上課他就對(duì)我鄭重宣布：他要把自己畢生最專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)，統(tǒng)統(tǒng)地毫無(wú)保留地全部傳授給我，一個(gè)是《梨俱吠陀》，一個(gè)是印度古典語(yǔ)法《大疏》，一個(gè)是《十王子傳》，最后是吐火羅文，他是讀通了吐火羅文的世界大師。就這樣，在瓦爾德施米特教授從軍期間，我就一方面寫(xiě)論文，一方面跟西克教授上課。學(xué)習(xí)是順利的。

一個(gè)副系是英國(guó)語(yǔ)言學(xué)，另一個(gè)副系是斯拉夫語(yǔ)言學(xué)，我也照常上課，這些課也都是順利的。

專(zhuān)就博士論文而論，這是學(xué)位考試至關(guān)重要的一項(xiàng)工作。教授看學(xué)生的能力，也主要是通過(guò)論文。德國(guó)大學(xué)對(duì)論文要求十分嚴(yán)格，題目一般都不大，但必須有新東西，才能通過(guò)。有的中國(guó)留學(xué)生在德國(guó)已經(jīng)呆了六七年，學(xué)位始終拿不到，關(guān)鍵就在于論文。章用就是一個(gè)例子，一個(gè)姓葉的留學(xué)生也碰到了相同的命運(yùn)。我的論文，題目定下來(lái)以后，我積極寫(xiě)作，到了1940年，已經(jīng)基本寫(xiě)好。瓦爾德施米特從軍期間，西克也對(duì)我加以指導(dǎo)。瓦爾德施米特回家休假，我就把論文送給他看。我自己不會(huì)打字，幫我打字的是邁耶(Meyer)家的大女兒伊姆加德(Irmgard)，一位非常美麗的女孩子。這一年的秋天，我天天晚上到她家去。因?yàn)殍笪淖帜咐∥霓D(zhuǎn)寫(xiě)，符號(hào)很多，穿靴戴帽，我必須坐在旁邊，才不致出錯(cuò)。9月13日，論文打完。事前已經(jīng)得到瓦爾德施米特的同意。10月9日，把論文交給文學(xué)院長(zhǎng)戴希格雷貝爾(Deichgrber)教授。德國(guó)規(guī)矩，院長(zhǎng)安排口試的日期，而院長(zhǎng)則由最年輕的正教授來(lái)?yè)?dān)任。戴希格雷貝爾是希臘文、拉丁文教授，是剛被提升為正教授的。按規(guī)矩本應(yīng)該三個(gè)系同時(shí)口試，但是瓦爾德施米特正值休假回家，不能久等。英文教授勒德?tīng)?Roeder)卻有病住院，在1940年12月23日口試時(shí)，只有梵文和斯拉夫語(yǔ)言學(xué)，英文以后再補(bǔ)。我這一天的日記是這樣寫(xiě)的：

早晨五點(diǎn)就醒來(lái)。心里只是想到口試，再也睡不著。七點(diǎn)起來(lái)，吃過(guò)早點(diǎn)，又胡亂看了一陣書(shū)，心里極慌。

九點(diǎn)半到大學(xué)辦公處去。走在路上，像待決的囚徒。十點(diǎn)多開(kāi)始口試。ProfWaldschmidt(瓦爾德施米特教授)先問(wèn)，只有ProfDeichgrber(戴希格雷貝爾教授)坐在旁邊。Prof Braun(布勞恩教授)隨后才去。主科進(jìn)行得異常順利。但當(dāng) ProfBraun開(kāi)始問(wèn)的時(shí)候，他讓我預(yù)備的全沒(méi)問(wèn)到。我心里大慌。他的問(wèn)題極簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直都是常識(shí)。但我還不能思維，頗呈慌張之相。