第二章 所有的父母都會犯錯
每天鬧……爭取注意
孩子為什么要反抗?
教育孩子的過程中,沒有沖突與爭論是不可能的。理由很簡單:教育有時候意味著把帶給孩子樂趣的事情結(jié)束掉??措娨?、吃零食、打水仗、在外面玩耍、喧鬧 身為父母的你總是那個“破壞樂趣的人”,到了某個時候就會說:“夠了。現(xiàn)在馬上停止,不準(zhǔn)繼續(xù)?!边@么做還真不討人喜歡。完全可以理解孩子會抗議、咒罵或者心情變得很差,而且還會嘗試把他的壞情緒發(fā)泄在“樂趣破壞者”身上。教育也意味著:督促孩子去做絕對不會帶來樂趣的事情 整理、刷牙、上床睡覺、做功課。這些事很多小孩都不會自動去做。又可以想見,他們會抗議、咒罵、情緒惡劣并且把怒氣發(fā)泄在要求他們做這些無聊的事的人身上。想象一下,孩子對每個要求的回答是“好的,媽媽”,然后立刻去做你要他做的事。你不覺得這樣很奇怪嗎?大部分的孩子天生就不是溫馴的小綿羊。
他們更像整天在游戲式的打斗里互相較量的小獅子。
異常行為的循環(huán)不息
當(dāng)你給孩子設(shè)定界限時,可以想見孩子會對此不滿。他想要實(shí)現(xiàn)他的意愿并且為此抗?fàn)帯D惝?dāng)然會認(rèn)為他抗?fàn)幍姆绞绞且环N不當(dāng)?shù)男袨椋核荛_、哭鬧、賴在地上、打人、不待在他的床上。這些行為為何一再發(fā)生呢?孩子真的只是喜歡爭辯嗎?這一點(diǎn)值得我們再仔細(xì)想想:究竟發(fā)生什么事導(dǎo)致孩子做出異常行為?我如何回應(yīng)?我給了他下一次要循規(guī)蹈矩的理由了嗎?或者他有充分的理由,下回有機(jī)會時再度讓人氣到抓狂?孩子幾乎總有理由繼續(xù)做出異常的行為,這是父母造成的,但父母的本意并非如此。
父母也是人。有時他們的反應(yīng)正好達(dá)到反效果,獎勵了孩子的不當(dāng)行為,所以孩子沒有理由改變。在這時候孩子幾乎抱著這個基本愿望:“我要人家注意我!我要被重視!我要成為焦點(diǎn)!”
我們再看一次第一章里那些“難搞小孩”的行為。先看要人不斷陪伴的小寶寶保羅。保羅為什么常常大吼大叫,雖然他得到的關(guān)愛那么多?反過來問:為什么他應(yīng)該停止大吼大叫?他每天經(jīng)歷的是,吼叫是值得的:因?yàn)槊扛魩追昼娋湍茏寢寢尀樗朦c(diǎn)兒新點(diǎn)子來玩。他何必自己找點(diǎn)事來做呢?又怎么會想到,自己就能決定不再繼續(xù)吼叫呢?反正媽媽每次都會來安慰他呀。