這是一個(gè)仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智的話題，卻也更需要我們用科學(xué)、無(wú)私的愛(ài)，設(shè)身處地，換位思考。在夏楊成長(zhǎng)的過(guò)程中，有教訓(xùn)，有遺憾，卻也更讓我用心體會(huì)，孩子最需要的“教育”是什么。我想，這應(yīng)該是一種“全人教育”，是健全人格的塑造。教育的目的是培養(yǎng)一個(gè)具有健康身體、健全心理和良好社會(huì)適應(yīng)能力的人。教育的過(guò)程，應(yīng)該是愉快地促進(jìn)孩子的精神成長(zhǎng)，潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中，使其成為具有創(chuàng)造精神和獨(dú)立思維能力、全面發(fā)展的人。

古人說(shuō)：“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。”我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一個(gè)大概念，它存在于生活的方方面面、時(shí)時(shí)刻刻?！半S機(jī)教育”是我教育孩子的核心理念。我對(duì)孩子的教育，并不在乎他具體做什么，而看重他做這件事情的過(guò)程當(dāng)中和之后，是不是能夠沉淀下讓他終生受益的素質(zhì)。

每一個(gè)母親都渴望把最真最濃的愛(ài)給孩子，可什么是最真最濃的“母愛(ài)”？

母愛(ài)是溫情，是智慧，是責(zé)任；是對(duì)民族傳統(tǒng)美德的傳承，是與國(guó)際接軌的教育觀念的更新；是與孩子的共同成長(zhǎng)，是為孩子做出的人生榜樣。

我愛(ài)兒子，但不是化作春泥，而是希望和他一起成長(zhǎng)；我愛(ài)兒子，但我不光是燃燒的蠟燭，希望照亮他前程的同時(shí)，也讓自己的生命之光更加絢麗多彩。

我知道，自己只是一個(gè)孩子的母親，一個(gè)熱愛(ài)孩子的教育工作者。天下沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性，教育夏楊的方法也不一定適合教育其他孩子，但我愿意把個(gè)人積累二十年的教子心得，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)，讓大家分享和借鑒。

希望這樣一本書(shū)，像愛(ài)的回音壁喚起千萬(wàn)個(gè)共鳴。讓我們成為更具愛(ài)的能力的父母；讓我們用彼此的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，解開(kāi)教子的困惑，幫助孩子們健康成長(zhǎng)。

讓我們用更溫暖、更科學(xué)的愛(ài)，陪伴我們的孩子走過(guò)成長(zhǎng)的歲月吧……