如果您覺得自己的孩子有點(diǎn)兒怪，如何才能判斷他到底是心理不健康，還是天賦異常呢？

您不妨讓他做做卡特爾16項(xiàng)人格測(cè)試，簡(jiǎn)稱16PF測(cè)試，請(qǐng)?zhí)貏e注意其中兩項(xiàng)得分，心理健康水平和創(chuàng)造力水平，如果二者得分都明顯低于標(biāo)準(zhǔn)分，那么離“瘋子”的距離更近一些，至少心理可能處于“亞健康”，最好進(jìn)行進(jìn)一步的觀察，必要時(shí)主動(dòng)去心理咨詢或醫(yī)院的心理門診；如果心理健康分得分在平均分以上，創(chuàng)造力得分很高，那么恭喜您，孩子離“天才”的距離更近一些。富有創(chuàng)造潛力和精神的人，必然在想法或行為上與眾不同，自然有些怪。

如果孩子對(duì)念書沒興趣，只對(duì)其中某一科或者某方面有特別強(qiáng)烈的興趣，雖然怪，也許是一件可喜可賀的事情。

達(dá)爾文年少時(shí)不喜歡念書，一個(gè)大男孩就喜歡干些捉蟲玩鳥、拈花惹草之類的活，“怪”得讓父親直嘆氣直搖頭，卻因此成功創(chuàng)立了著名的進(jìn)化論。

臺(tái)灣有個(gè)少年，從小和其他男孩子很不一樣，他最喜歡的玩具不是槍也不是車，而是洋娃娃，他不斷地給自己的娃娃們變換著穿上自己做的衣裳。這讓母親覺得很怪，很不安，帶孩子去看心理醫(yī)生，醫(yī)生一看一測(cè)，說沒問題，只是孩子的興趣比較特別而已。長(zhǎng)大后，他從事的工作是時(shí)裝設(shè)計(jì)。奧巴馬總統(tǒng)上臺(tái)后，人們發(fā)現(xiàn)，有一天總統(tǒng)夫人穿的禮服正是這個(gè)年輕人設(shè)計(jì)的！于是名聲更旺……

強(qiáng)烈持久的興趣是天賦的一種體現(xiàn)。美國(guó)佛羅里達(dá)州州立大學(xué)心理學(xué)家阿里克森博士認(rèn)為，任何人在自己感興趣的領(lǐng)域經(jīng)過10年的訓(xùn)練，都可以成為天才。相反地，如果在不適合自己的行業(yè)里一味堅(jiān)持，結(jié)果往往是浪費(fèi)自己的一生。

在不愛念書的孩子們中，有相當(dāng)一部分不是討厭學(xué)習(xí)，而是對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，如果家長(zhǎng)找到他們的興趣所在，讓他學(xué)自己想學(xué)的，孩子的狀態(tài)和表現(xiàn)也許就大不一樣了。

學(xué)自己想學(xué)的，做自己想做的

1·自由地學(xué)習(xí)是人的一項(xiàng)基本權(quán)利

學(xué)習(xí)本該是一種很快樂的活動(dòng)?！墩撜Z》開篇便是一個(gè)“悅”――學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎！全書不見一個(gè)“苦”字，“仁者無憂”、“樂而忘憂”……

而我們的孩子呢，去問問他們讀書是苦還是樂吧！記得瘋狂英語創(chuàng)始人李陽在《詠樂匯》節(jié)目中提到，說自己喜歡學(xué)習(xí)的中國(guó)孩子不是天才，就是在說謊。

有人說得好，自由地學(xué)習(xí)是人的一項(xiàng)基本權(quán)利。生命中還有什么比自由地成長(zhǎng)更幸福，或者說比剝奪這種權(quán)利更大的悲劇了！

本書不是叫大家不讀書，而是提倡死讀書、讀死書，不如不讀書；不是反對(duì)大家學(xué)習(xí)，而是要提倡學(xué)自己想學(xué)的東西，學(xué)對(duì)自己有用的東西。

讓所有不愛讀書，不善于做學(xué)問的人都來啃各門功課應(yīng)付高考，這既不合理也沒有必要。人有權(quán)去學(xué)習(xí)自己所感興趣的內(nèi)容，選擇自己的學(xué)習(xí)方式。只有享受到這種權(quán)利，才能享受到學(xué)習(xí)的樂趣。很多人不是不會(huì)學(xué)習(xí)，而是因?yàn)椴幌矚g所學(xué)的內(nèi)容而學(xué)不好、考不出高分來。中國(guó)的中小學(xué)生中，有多少人喜歡念書、真的是因?yàn)榕d趣而努力學(xué)習(xí)？其中有相當(dāng)部分孩子是為了功名而發(fā)憤苦讀，因?yàn)橄嘈拧皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。在大學(xué)里，相當(dāng)多的在校大學(xué)生并不喜歡所學(xué)的專業(yè)，在有些學(xué)科更是高達(dá)三到四成，很多人選擇某個(gè)專業(yè)只是因?yàn)樗鼰衢T、好就業(yè)，而不是處于發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)烈興趣，這往往制約了他們今后事業(yè)發(fā)展的高度。