說來真是好笑，此前兩個(gè)孩子一上電梯就搶，搶不到的孩子就跳著腳哭。這個(gè)規(guī)則一確立，我們就省心多啦，上電梯之前，先問一句“誰(shuí)按開，誰(shuí)按關(guān)呀？各就各位”，倆小屁孩兒就把食指放在各自的按鈕上，給我們當(dāng)起了“服務(wù)生”，我們的“報(bào)酬”就是殷勤地感謝他們，倆小朋友美著呢。

如果兩個(gè)孩子因?yàn)椴荒芊珠_的東西發(fā)生爭(zhēng)搶，比如唯一的小汽車，這時(shí)候開口先問“誰(shuí)拿到的？”先拿到的獲得支持，繼續(xù)玩；然后再勸另一個(gè)孩子等5分鐘，這樣就比較容易。大約5分鐘的時(shí)候，提醒一下即可。后來，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子也學(xué)會(huì)了用這個(gè)規(guī)則談判：這是我先拿到的，過5分鐘我就給你?。∵@樣，大人就不用成天調(diào)節(jié)糾紛了。

一般說來，三歲是孩子的秩序敏感期，這時(shí)候形成按規(guī)則行事的習(xí)慣，孩子會(huì)受益終生。關(guān)于如何確立規(guī)則，我們不妨多花些心思：

一、賣個(gè)人情給孩子。曼曼對(duì)我的手機(jī)、電腦、錢包、高跟鞋都非常好奇，我心里明白，如果我不讓她動(dòng)，她心里會(huì)惦記好久，一旦逮著機(jī)會(huì)非動(dòng)動(dòng)不可。何不賣個(gè)人情給孩子呢？所以我見她對(duì)什么感興趣，就主動(dòng)問她要不要看，她當(dāng)然說“要”，這時(shí)候，就可以趁機(jī)約定一個(gè)規(guī)則，只要合理，她一定會(huì)答應(yīng)的。她心里明白著呢，不答應(yīng)就沒得看！

二、規(guī)則要簡(jiǎn)潔、明確、周密、可執(zhí)行。制定規(guī)則的時(shí)候，三個(gè)步驟必不可少。首先要打個(gè)腹稿，并修改到最簡(jiǎn)潔為止。第二是論證，看這個(gè)規(guī)則是否合理，是否可以執(zhí)行，有沒有漏洞，另外，也要衡量一下，自己能否執(zhí)行到位。第三是預(yù)案，孩子很難做到令行禁止，因此必須走一步看三步，預(yù)測(cè)孩子可能的反應(yīng)，并準(zhǔn)備好對(duì)策，這樣的規(guī)則才算滴水不漏。如此一來，孫悟空就跳不出如來佛的手心啦！

三、規(guī)則需要不斷強(qiáng)化。第一次約定規(guī)則，就算孩子答應(yīng)了，也遵守了，還不算成功。因?yàn)槿擞羞z忘的過程，所以至少要強(qiáng)化幾次。曼曼玩手機(jī)的規(guī)則，她已經(jīng)能倒背如流了，但我們還是要有個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話，這樣，既保障了這一次，又鋪墊了下一次。

四、始終如一地執(zhí)行。對(duì)于一個(gè)孩子來說，重要的規(guī)則也就那么幾個(gè)，比如吃飯、入睡、衛(wèi)生、玩耍、看電視、學(xué)習(xí)等，這幾個(gè)規(guī)則制定好，并堅(jiān)持執(zhí)行，教育孩子就是很輕松的事情。而許多父母常常因?yàn)楦鞣N原因懈怠、妥協(xié)，一個(gè)規(guī)則就這樣不了了之。規(guī)則如果制訂了但沒有執(zhí)行，反而降低了家長(zhǎng)的威信，比沒有規(guī)則的危害還大。

5．爸爸的“政治課”

每當(dāng)我調(diào)皮搗亂發(fā)脾氣，惹得老媽心情不好，她就會(huì)給自己找個(gè)平衡的理由：我看你爸又得給你上上“政治課”了！

還別說，老爸的“政治課”還真有點(diǎn)威懾作用。當(dāng)我肆無忌憚地發(fā)過好幾次脾氣以后，我心里就會(huì)一驚：劣行積攢的差不多了，老爸快出手了，我得悠著點(diǎn)！

政治課是我初中生活的一大特色。那時(shí)候正值青春期，情緒忽起忽落，心情不好的時(shí)候，就想找個(gè)出氣的地方。這真印證了那句老話“撿軟柿子捏”，我只敢對(duì)老媽發(fā)脾氣，她脾氣好，沒什么后果，還老遷就我，她一遷就我，我的脾氣更不可收拾。向老爸耍賴，危險(xiǎn)系數(shù)比較高！其實(shí)長(zhǎng)大以后再看這段，覺得特對(duì)不起老媽，很欠揍，請(qǐng)?jiān)试S我在這里真誠(chéng)地懺悔2秒鐘，向已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老娘說聲對(duì)不起：我會(huì)好好孝順你老人家滴！