我的這個(gè)朋友，小時(shí)候缺少和同伴玩耍、磨合的機(jī)會(huì)，等到她進(jìn)入學(xué)校，在處理人際關(guān)系方面，就顯得有點(diǎn)笨拙。遇到挫折，情緒會(huì)低落很久，慢慢的，她學(xué)會(huì)了和同學(xué)保持距離。遇到問題，不是尋求解決的辦法，而是尋找躲避的角落。就這樣，在人多的地方，她還是寂寞的小孩。等到再大一點(diǎn)，她處理同學(xué)關(guān)系就變得熟練起來，而且還發(fā)展出一種看上去很開朗的個(gè)性。

而她的苦惱，只有她自己和少數(shù)幾個(gè)朋友知道。她的敏感程度到了讓人哭笑不得的地步。某一天她愁眉苦臉地找我，說可能不小心把某某給得罪了，不知道怎么辦才好。原來，是她和那個(gè)人打招呼，人家沒理她。她冥思苦想，終于找出一串瑣碎的理由來――可能是上個(gè)星期沒陪她去逛街，也可能是前天開玩笑的話不恰當(dāng)，還可能是昨天買零食沒給她，或者是……我先安慰她一番，兩個(gè)人又浪費(fèi)了幾百萬個(gè)腦細(xì)胞，終于一一想出對(duì)策，她老人家總算多云轉(zhuǎn)晴。第二天，她高高興興地來告訴我：她又和我說話啦！然后又補(bǔ)充一句：她和男朋友吵架了，當(dāng)時(shí)正在氣頭上！敢情沒她什么事兒，白摻和了半天！唉，沉痛哀悼我那屈死的腦細(xì)胞啊！

其實(shí)，我挺心疼這個(gè)好朋友的，從童年帶來的不安、無助和憂傷，像一個(gè)咒語，如影隨形，她的內(nèi)心永遠(yuǎn)是戰(zhàn)亂頻仍。

我只能默默祈禱，其他的孩子不要再重蹈覆轍。但愿這個(gè)故事中的憂傷，能給別的父母一些善意的提醒：

一、陪伴不可或缺。我這個(gè)朋友，對(duì)溫暖的肩膀，有一種深深的依賴，這也正是她童年的缺憾。作為父母，把三歲的孩子獨(dú)自鎖在家中，可能也是出于無奈。但他們忽略了一點(diǎn)，以為孩子只是孤單一陣子，其實(shí)是孤單一輩子。就算再忙，也別忘了用我們最童稚的一面，全心全意地陪伴孩子。全心陪伴，可能會(huì)累，可能會(huì)疲憊，可能會(huì)不耐煩，如果想想這可能換來孩子一輩子的陽光明媚，一定會(huì)覺得特別劃算。

二、成績(jī)不會(huì)大過天。我承認(rèn)，好成績(jī)很重要，非常重要，極其重要。但是，好成績(jī)，不等于好未來，更不等于美好的人生。如果我這位好朋友的媽媽，懂得為孩子均衡算計(jì)，懂得把孩子的利益最大化，而不僅僅是把成績(jī)最大化，她會(huì)成長(zhǎng)得更好吧？

三、孩子需要一個(gè)夢(mèng)。我這個(gè)朋友，夠聰明，也有潛力，只是十多年的書山題海，把夢(mèng)給淹死了，她不知道自己這輩子要往哪里走，只能隨波逐流。孩子的夢(mèng)，總是五彩斑斕又不著邊際，似乎只是肥皂泡，其實(shí)，這夢(mèng)往往會(huì)把孩子的人生帶到美好的境地。在為孩子的前途學(xué)業(yè)操心的同時(shí)，也別忘了給夢(mèng)想留一條生路。

四、別做孩子的船長(zhǎng)。做父母的，愛子心切，總是想和孩子同舟共濟(jì)。其實(shí)，大人是一艘船，孩子也是一艘船。作為父母，可以領(lǐng)航，可以護(hù)航，但是千萬不要代替孩子掌舵。我這個(gè)朋友的媽媽，據(jù)說是挺強(qiáng)勢(shì)的一個(gè)人，而一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的媽媽，往往會(huì)越界、越權(quán)、越俎代庖，到頭來卻培養(yǎng)了一個(gè)弱勢(shì)的孩子。

8．讓孩子自己來

大約是兩年前，我去公園閑逛，看到很多孩子和家長(zhǎng)圍在一個(gè)大桌子周圍，煞是熱鬧。過去看看，原來是小孩子在畫沙畫。等我再仔細(xì)一瞧，這哪里是孩子在畫，分明是家長(zhǎng)在畫嘛！

沙畫的圖案已經(jīng)是現(xiàn)成的，孩子要做的，就是揭下圖案的一個(gè)部分，讓膠面露出來，再選好一個(gè)顏色，從盤子里舀點(diǎn)顏料撒上，用刷子刷勻，顏料就粘在上面，然后把多余的顏料再倒回盤子里。如此循環(huán)往復(fù)，一幅漂亮的沙畫就誕生啦！