圓圓不能在晚上練二胡了，只能在周六上午，即那女孩去學(xué)校上課時(shí)練。那段時(shí)間也聽(tīng)不到鄰居家彈鋼琴的聲音了，只是不時(shí)地聽(tīng)到樓下敲暖氣管的聲音，看來(lái)影響他家孩子學(xué)習(xí)的聲音是消滅不盡的。我當(dāng)時(shí)就替這個(gè)高三的女孩擔(dān)憂，家長(zhǎng)響亮地敲打暖氣管，其實(shí)是不斷地提醒孩子這里有噪音那里有噪音。整天豎起耳朵搜索噪音，能把心思放在學(xué)習(xí)上嗎？

令人遺憾的是那個(gè)女孩真的沒(méi)考上大學(xué)，我知道的結(jié)果是她又復(fù)讀了。

當(dāng)然也有可能是孩子自己不想學(xué)習(xí)，找借口說(shuō)別人吵著她了，這種情況下，家長(zhǎng)更不能助長(zhǎng)孩子的壞毛病。

無(wú)菌艙里培養(yǎng)不出體格健壯的人，靠消滅周圍正常聲音來(lái)成全學(xué)習(xí)的做法也沒(méi)有道理。在一個(gè)正常環(huán)境中備受打擾的孩子，在安靜的環(huán)境中同樣容易受到打擾，真正打擾他的不是那個(gè)聲音，是他尋找聲音的習(xí)慣。

孩子成長(zhǎng)中會(huì)遇到很多問(wèn)題，家長(zhǎng)不可能為孩子營(yíng)造出每一種理想的生長(zhǎng)條件。培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力，就等于為他提供了能隨身攜帶的好環(huán)境。

圓圓讀高中時(shí)，她姥姥來(lái)我家，總擔(dān)心電視聲音會(huì)吵到她的學(xué)習(xí)。我們就一次次地告訴她姥姥沒(méi)事，您什么時(shí)間想看電視就去看。

我們說(shuō)的是真心話，只要不把電視機(jī)搬到圓圓的屋里，她把小屋門一關(guān)，根本就不受任何事情打擾。我們一直有意無(wú)意地培養(yǎng)她的抗干擾能力，在她上小學(xué)時(shí)甚至慫恿她邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)。

高考前兩個(gè)月，在距離我家不到100米處，一幢新大樓開(kāi)始動(dòng)工。大型車輛因?yàn)榘滋觳荒苓M(jìn)市區(qū)，晚上才可以行駛。所以每到晚上十一、二點(diǎn)，外面就開(kāi)始傳來(lái)大卡車的轟鳴聲，鋼筋石塊的裝卸聲，工人們操作時(shí)的叫喊聲，一直得持續(xù)到凌晨三、四點(diǎn)。和我們一個(gè)樓上另有兩位考生，他們的家長(zhǎng)去找過(guò)工地，但沒(méi)什么結(jié)果。北京市好像有規(guī)定，高考期間居民樓附近的工地不許夜間施工，但那個(gè)工地一晚都沒(méi)停歇。施工單位只是不斷地在居民樓里張貼道歉告示，希望人們諒解。

我和她爸爸心里也有些著急，但想想施工單位有他們的難處，覺(jué)得去找他們也沒(méi)什么效果。我們?cè)诩依锼茏龅?，就是避免提醒，而不是去抱怨?/p>

我們?cè)趫A圓面前從沒(méi)提到一句關(guān)于工地的噪音的話。觀察她每天心態(tài)平和，猜測(cè)她可能壓根就沒(méi)注意到這個(gè)問(wèn)題，我們也假裝什么事都沒(méi)有，絲毫沒(méi)有流露出對(duì)噪音的焦慮。

那一階段圓圓的睡眠也很好，這可能也得益于她從小養(yǎng)成的睡覺(jué)不怕吵的習(xí)慣。高考前圓圓說(shuō)自己怎么感覺(jué)不到很緊張，是不是不在狀態(tài)中啊?？荚嚱Y(jié)束后，她驚奇地說(shuō)怎么考試就過(guò)去了，也沒(méi)失眠一次。

直到這時(shí)，我們才敢問(wèn)她是否受到外面工地的打擾。圓圓在我們的提醒下才發(fā)現(xiàn)外面的工地開(kāi)工了，她說(shuō)這些天有時(shí)候感覺(jué)到外面噪音很大，但沒(méi)顧上在意，沒(méi)發(fā)現(xiàn)它有這么吵。

家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子積極的影響，讓孩子學(xué)會(huì)和周圍環(huán)境的和諧相處，而不是處處苛刻，處處想改造。

帶著這樣的想法來(lái)看“噪音”，它們就不再是噪音――鄰居家里傳來(lái)的電視聲、吵架聲，汽車在路上的行駛聲和喇叭聲，工地上機(jī)器的轟鳴聲――它們是城市天籟，我們實(shí)在沒(méi)有必要被這些聲音困擾。

在很多類似的小問(wèn)題上，都可以有這樣一種坦然的態(tài)度，由此解決的則可能是個(gè)大問(wèn)題。

與其說(shuō)“睡覺(jué)不怕吵”是個(gè)生理問(wèn)題，不如說(shuō)在某種程度上它也是個(gè)教育問(wèn)題。