實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)

游戲訓(xùn)練一：提供贊美（運(yùn)用贊美心、自我心）

（一）每個(gè)小組成員可以從下面三個(gè)方面贊美他人

1．對(duì)方的相貌外形方面。

2．對(duì)方的個(gè)人品質(zhì)方面。

3．對(duì)方的才能和技能方面。

（二）用同樣的方法贊美自己

比如自己的身體、相貌方面，自己最滿(mǎn)意的地方是什么？自己的個(gè)人品質(zhì)與才能方面，自己最滿(mǎn)意的是什么？多發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，建立自我心。

只有互相欣賞才能讓彼此之間的交流更加流暢。另外，要運(yùn)用正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待別人的贊美,要學(xué)會(huì)微笑地接受贊美,但同時(shí)又要對(duì)別人的贊美表示感謝。

游戲規(guī)則：先兩人一組，互相贊美；然后，可自找搭檔，再贊美。接下來(lái)，主持人請(qǐng)兩位參與者做模特，其他人輪流贊美他們。最后，評(píng)分獎(jiǎng)勵(lì)。

理論引導(dǎo)：先請(qǐng)一位參與者上臺(tái)，請(qǐng)大家注意觀察主持人對(duì)這位參與者的贊美：小王，你今天的辮子很漂亮啊！是誰(shuí)幫你扎的？哦，是自己呀！沒(méi)想到你這么心靈手巧！怪不得大家都喜歡跟你玩。

（小王很高興地走回座位。）

主持人：剛才我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，大家看到小王有什么反應(yīng)？

參與者：她高興地笑了！

主持人：小王為什么高興呢？對(duì)！因?yàn)槲屹澝懒怂?。你們喜不喜歡別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)呢？是的，每個(gè)人都喜歡聽(tīng)贊美自己的話(huà)，所以我們今天要學(xué)習(xí)怎樣贊美別人……

示范演練：（參與者兩人一組）

現(xiàn)在大家互相贊美，每人要贊美對(duì)方5次，即贊美5個(gè)方面；要注意不能亂贊美，要符合對(duì)方的性格特征；不許開(kāi)玩笑，不能重復(fù)。

A：（對(duì)B）你的頭發(fā)很漂亮，又黑又亮！你的皮膚真白?。∧愕穆曇艉芎寐?tīng)，洪亮、有力；你的笑容也很燦爛！你的精神很飽滿(mǎn)……

B：不好意思地笑……）

（第一回合結(jié)束）

好，再給大家5分鐘時(shí)間，大家可以隨意走動(dòng)，分頭去找贊美對(duì)象，看誰(shuí)贊美的人數(shù)最多……（教室內(nèi)歡聲笑語(yǔ)，一片沸騰）

主持人：現(xiàn)在，我要請(qǐng)三對(duì)模特上來(lái)。另請(qǐng)三對(duì)組合輪流上來(lái)，其他人都要贊美他們，每一個(gè)模特都要贊美兩、三個(gè)方面，也就是贊美四次。最后，評(píng)選出誰(shuí)是最會(huì)贊美別人的人！

游戲訓(xùn)練二：微微點(diǎn)頭（運(yùn)用法喜心）

將參與人員分成幾個(gè)小組。每一小組有兩個(gè)人，一人是說(shuō)話(huà)者A，另一人是聆聽(tīng)者B。 讓聆聽(tīng)者B寫(xiě)下一個(gè)目標(biāo)句子，一個(gè)他想讓說(shuō)話(huà)者

A說(shuō)的句子，比如“我想讓你中午請(qǐng)我吃飯”或者“我想讓你周末陪我去逛街”。聆聽(tīng)者B通過(guò)不時(shí)地微微點(diǎn)頭，竭力讓說(shuō)話(huà)者A說(shuō)出這個(gè)目標(biāo)句子。

游戲任務(wù)：

A的任務(wù)是就某一事情說(shuō)幾分鐘，并從B那里尋求反饋；B的任務(wù)是通過(guò)積極地作出反應(yīng)，微微點(diǎn)頭，讓A逐漸接近目標(biāo)。除此之外，不能有其他形式的反饋。當(dāng)B感到A已經(jīng)達(dá)到或非常接近目標(biāo)句子的時(shí)候，B就舉起手，向他的伙伴說(shuō)明，任務(wù)已經(jīng)結(jié)束了。每組有5分鐘的時(shí)間用來(lái)完成任務(wù)。

游戲討論：

1．當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)游戲的指示的時(shí)候，你認(rèn)為它的效果會(huì)怎樣？

2．有幾組完成了游戲任務(wù)？幾組接近實(shí)現(xiàn)游戲任務(wù)？

3．在日常生活中，人們?cè)鯓犹峁┪⒚畹姆答?？這些反饋怎樣影響人們的說(shuō)話(huà)和思維？