當年我在做同傳的時候，在做口譯的過程中最怕領導講話出現(xiàn)兩種狀態(tài)，一種是領導講話愛用成語，成語在翻譯時是有挑戰(zhàn)性的，有的領導特別愛用成語，還有的領導講話愛用古詩詞。成語的翻譯看起來很難，其實背后也是有技巧的，任何一個職業(yè)只有你做得精彩下了努力才會有希望。我當年學英語非?？炭?，在學的過程中我驚訝地發(fā)現(xiàn)中文的成語，英文中有對應的說法，只有你去發(fā)現(xiàn)，中文成語和英文成語有對應的相通，翻譯時就會左右相通信手拈來。很多成語是當年沙翁講過的話，英語漢語成語相通相似?！妒ソ洝分杏幸粋€故事，講埃及法老想難為以色列人，讓他們做磚，磚是在粘土里加上稻草燒制而成，但國王只給他們粘土不給稻草，所以沒有原料不能做產品，這與中國的“巧婦難為無米之炊”是相似的。還有一個故事是摩西引領絕望的人往前走，神說不要放棄、要往前走，會有個地方有牛奶和蜂蜜，表示肥沃或者豐饒的地方。在中國我們說一個地方很富饒叫魚米之鄉(xiāng)，同飲一江之水，不同的人國家語言不同但有相似的地方。英文中關于愛情的成語是關于愛情不變的約定，如果譯成中文是“執(zhí)子之手與子偕老”。建議大家關注一下韓國偶像劇，有人說韓劇沒有意思，但至少你在看韓劇時會有莫名的感動。

光看韓劇是不夠的，還要回到現(xiàn)實中看愛情是什么樣的，下午5點半到6點鐘到菜市場去看一下，各地菜市場互相攙扶著去買菜的老先生老太太的畫面很樸實，但越是感人至深的畫面看起來一定是樸實無華的。愛情到底是什么？是一生的廝守，去看與愛情相關的語言，就會有提升。做教師也好做任何職業(yè)也好，兩個字不能或缺，一個叫“才”，一個叫“情”。一個人沒有才只有情很可憐，一個人有很多才沒有情也不好，只有有才又有情在職場上才能左右逢源。我依然要感謝我的學生，教師也是普通人，我們不是圣人我們會疲勞，但學生們一次又一次告訴我們世界原來可以這么美好，有些經歷是一生一世難以忘記的。我打一個比方，當年我教過GRE，班里有982人在上課，一共20天的課，學生來自天南地北。最后一天是我的課，我先講1個多小時，休息10分鐘再講1個多小時，因為是最后一天上課，大家都充滿了離愁別緒，中間休息時很多學生問我的郵箱聯(lián)系方式。當我準備想再講課的時候，發(fā)現(xiàn)有個紙條，上面的字跡很清秀，應該是個女學生留下的，紙條上寫著：“齊老師，從第一次上你的課，我就發(fā)現(xiàn)我特別喜歡前面那個男生，但我們沒有故事發(fā)生，因為我是北方的他是海南的，今天是最后一天上課，我發(fā)現(xiàn)他已經帶好了行李，應該是上完課后就要離開了。我有個小的請求，你再上課的時候如果你愿意的話可以把紙條念給全班的學生聽，一個女生在對她前面的男生說她很愛他，那個男生如果心有靈犀如果知道就是我，我唯一的期望就是男生準備踏上歸途的時候回頭看我一下，這個夏天就已經很完美了。”如果韓劇中出現(xiàn)這樣的場景，我們會覺得很俗。但我的震撼是其實我們的生活中并不缺少神話，關鍵在于我們變得如此成熟如此世故如此冷漠，當時我感動之后真的把紙條念給全班學生聽，學生們都在刻苦學習面有菜色，忽然警醒發(fā)現(xiàn)世間還有這么感人的愛情，情不自禁地鼓掌，掌聲持續(xù)了很久。講臺特別高，我從高處看到900多人中有300多人一起回頭看后面，那一刻我會記住，在場所有的人都會記住，一生一世都無法找到。這不是一個老師制造的，而是她的真誠給大家?guī)淼母袆?。這些感動讓大家感覺原來人生可以如此美好。