我覺得中國與美國文化上最大的差別體現(xiàn)在教育上，這是國家的根本所在，一個國家的未來就寄托在教育上。這點我挺有感觸，我也在觀察這個。

我們的教育是教孩子對的東西，而美國的教育是教孩子懷疑對的東西。你看課堂上提問，中國小孩總怕自己提錯，怕提錯了被人笑話。美國小孩啥都問，有時甚至是很白癡的問題，因為他從來在挑戰(zhàn)在懷疑，這是教育的不同。因為我們的家長教孩子也是告訴他這是對的，你應(yīng)該這樣應(yīng)該那樣，什么不能做。小孩總是認(rèn)為應(yīng)該接受對的，提問必須提很高水平的問題才能問；美國小孩的教育首先是懷疑，誰對他懷疑誰，從來不教什么叫對，而是教孩子觀察世界的方法。

我們的教育灌輸?shù)氖侵R，應(yīng)對的是考試，培養(yǎng)出來的是考試高手。我覺得這種教育是在摧殘孩子，天天考試把人考傻，也不會提問然后開始說假話。為什么開始說假話？比如說要寫命題作文全是做作出來的感情，歌頌?zāi)切┒际亲鲎鞒鰜淼母星椋芏喔星椴皇钦娴母星?，小孩都這么寫歌頌，都得往好里說不能往壞里說，我覺得這樣人會變成很虛假的人。因此我對這套教育理念很有意見。我的小孩以前在人大附中，這學(xué)校很厲害，學(xué)生不是考上清華、北大就是人大，但我的小孩卻退學(xué)了，我怕他被摧殘。

美國的教育理念不同，它啟發(fā)你自己觀察，直接面對的是社會，培養(yǎng)出來的是社會公民，這是兩種東西。我到美國參觀過小學(xué)幼兒園，他們從小進行的就是公民教育。

什么是公民教育？公民是一個特定概念，它不同于人民，這兩個概念是政治學(xué)上的區(qū)分。公民教育首先是培養(yǎng)法律意識、國家意識、公共意識。所以美國的疆域、國旗、歷史，美國的憲法、自由、民主，這些東西從小在講，而且一講兩百年沒變。我們也在講一些道理，但30年就變了，老變化不行，這說明信念不穩(wěn)定。古今中外沒有一個頻繁變化的東西能持久流傳下來，如果說《圣經(jīng)》一兩千年以來有20多種寫法，今天誰信《圣經(jīng)》？肯定不信了，所以價值體系一定要穩(wěn)定。價值體系要靠一代一代人重復(fù)的穩(wěn)定教育，美國的教育是這樣穩(wěn)定下來的。

為什么說我們不是公民教育？因為我們有很多意識形態(tài)，美國有美國的意識形態(tài)，美國叫國家價值觀念和我們講的政黨意識形態(tài)不一樣，而且有很多區(qū)別，這是學(xué)術(shù)問題，我不做討論。