正文

09 我和濟(jì)南(1)

我的先生朋友們 作者:季羨林


懷鞠思敏先生

說到我和濟(jì)南,真有點(diǎn)不容易下筆。我六歲到濟(jì)南,十九歲離開,一口氣住了十三年之久,說句夸大點(diǎn)的話,濟(jì)南的每一寸土地都會(huì)有我的足跡。現(xiàn)在時(shí)隔五十年,再讓我來談濟(jì)南,真如古話所說的,一部十七史不知從何處說起了。

我想先談一個(gè)人,一個(gè)我永世難忘的人,這就是鞠思敏先生。

我少無(wú)大志。小學(xué)畢業(yè)以后,不敢投考當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的一中,覺得自己只配入“破正誼”,或者“爛育英”。結(jié)果我考入了正誼中學(xué),校長(zhǎng)就是鞠思敏先生。

同在小學(xué)里一樣,我在正誼也不是一個(gè)用功勤奮的學(xué)生。從年齡上來看,我是全班最小的之一。實(shí)際上也還是一個(gè)孩子。上課之余,多半是到校后面大明湖畔去釣蛙、捉蝦??荚嚦煽?jī)還算可以,但是從來沒有考過甲等第一名、第二名。對(duì)這種情況我根本就不放在心上。

但是鞠思敏先生卻給了我極其深刻的印象。他個(gè)子魁梧,步履莊重,表情嚴(yán)肅卻又可親。他當(dāng)時(shí)并不教課,只是在上朝會(huì)時(shí),總是親自對(duì)全校學(xué)生講話。這種朝會(huì)可能是每周一次或者多次,我已經(jīng)記不清楚。他講的也無(wú)非是處世待人的道理,沒有什么驚人之論。但是從他嘴里講出來,那緩慢而低沉的聲音,認(rèn)真而誠(chéng)懇的態(tài)度,真正打動(dòng)了我們的心。以后在長(zhǎng)達(dá)幾十年中,我每每回憶這種朝會(huì),每一回憶,心里就油然起幸福之感。

以后我考入山東大學(xué)附設(shè)高中,校址在北園白鶴莊,一個(gè)林木茂密,綠水環(huán)繞,荷池縱橫的好地方。這時(shí),鞠先生給我們上課了,他教的是倫理學(xué),用的課本就是蔡元培的《中國(guó)倫理學(xué)史》。書中道理也都是人所共知的,但是從他嘴里講出來,似乎就增加了分量,讓人不得不相信,不得不去遵照?qǐng)?zhí)行。

鞠先生不是一個(gè)光會(huì)賣嘴皮子的人。他自己的一生就證明了他是一個(gè)言行一致、極富有民族氣節(jié)的人。聽說日本侵略者占領(lǐng)了濟(jì)南以后,慕鞠先生大名,想方設(shè)法,勸他出來工作,以壯敵偽的聲勢(shì)。但鞠先生總是嚴(yán)加拒絕。后來生計(jì)非常困難,每天只能吃開水泡煎餅加上一點(diǎn)咸菜,這樣來勉強(qiáng)度日,終于在憂患中郁郁逝世。他沒有能看到祖國(guó)的光復(fù),更沒有能看到祖國(guó)的解放。對(duì)他來說,這是天大的憾事。我也在離開北園以后沒有能再看到鞠先生,對(duì)我來說,這也是天大的憾事。這兩件憾事都已成為鐵一般的事實(shí),我將為之抱恨終天了。

然而鞠先生的影像卻將永遠(yuǎn)印在我的心中,時(shí)間愈久,反而愈顯得鮮明。他那熱愛青年的精神,熱愛教育的毅力,熱愛祖國(guó)的民族骨氣,我們今天處于社會(huì)主義建設(shè)中的中國(guó)人民,不是還要認(rèn)真去學(xué)習(xí)嗎?我每次想到濟(jì)南,必然會(huì)想到鞠先生。他自己未必知道,他有這樣一個(gè)當(dāng)年認(rèn)識(shí)他時(shí)還是一個(gè)小孩子、而今已是皤然一翁的學(xué)生在內(nèi)心里是這樣崇敬他。我相信,我決不會(huì)是唯一的這樣

的人,在全濟(jì)南,在全山東,在全中國(guó)還不知道有多少人懷有同我一樣的感情。在我們這些人的心中,鞠先生將永遠(yuǎn)是不死的。

1982年10月12日

10 紀(jì)念一位德國(guó)學(xué)者西克靈教授

昨天晚上接到我的老師西克先生(Prof.Emil Sieg)從德國(guó)來的信,說西克靈教授(W.Siegling)已經(jīng)于去年春天死去,看了我心里非常難過。生死本來是一種自然現(xiàn)象,值不得大驚小怪。但死也并不是沒有差別。有的人死去了,對(duì)國(guó)家,對(duì)世界一點(diǎn)影響都沒有。他們只是在他們親族的回憶里還生存一個(gè)時(shí)期,終于也就漸漸被遺忘了。有的人的死卻是對(duì)國(guó)家,對(duì)世界都是一大損失。連不認(rèn)識(shí)他們的人都會(huì)覺得悲哀,何況認(rèn)識(shí)他們的朋友們呢?

西克靈這名字,對(duì)許多中國(guó)讀者大概還不太生疏,雖然他一生所從事研究的學(xué)科可以說是很偏僻的。他是西克先生的學(xué)生。同他老師一樣,他也是先研究梵文,然后才轉(zhuǎn)到吐火羅語(yǔ)去的。轉(zhuǎn)變點(diǎn)就正在四十年前。當(dāng)時(shí)德國(guó)的探險(xiǎn)隊(duì)在Grünwedel和Von Le Coq領(lǐng)導(dǎo)之下從中國(guó)的新疆發(fā)掘出來了大量珍貴的用各種文字寫的殘卷運(yùn)到柏林去。德國(guó)學(xué)者雖然還不能讀通這些文字,但他們卻意識(shí)到這些殘卷的重要。當(dāng)時(shí)柏林大學(xué)的梵文正教授Pischel就召集了許多年輕的語(yǔ)言學(xué)者,尤其是梵文學(xué)者,來從事研究。西克和西克靈決心合作研究的就是后來定名為吐火羅語(yǔ)的一種語(yǔ)言。當(dāng)時(shí)他們有的是幻想和精力,這種稍稍帶有點(diǎn)冒險(xiǎn)意味,有的時(shí)候簡(jiǎn)直近于猜謎式的研究工作,更提高了他們的興趣。他們?nèi)找沟毓ぷ鳎巴境錆M了光明。在三十多年以后,西克先生每次談起來還不禁眉飛色舞,仿佛他自己又走回青春里去,當(dāng)時(shí)熱烈的情景就可以想見了。


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