和那些在工作中按部就班的人不一樣，善于經(jīng)營自己事業(yè)的人總是會處理更多的信息。他們不會只盯著自己的工作和任務(wù)。他們了解影響公司上下各個部門的內(nèi)外勢力間盤根錯節(jié)的關(guān)系。他們能夠預(yù)測到高層的動向。

一句話，他們有著敏銳的“嗅覺”，能夠洞察到公司的變革，隨時(shí)做好準(zhǔn)備讓自己置身于變革的前沿，占領(lǐng)先機(jī)，并幫助公司應(yīng)對變革。

至于變革本身是消極的還是積極的，并不重要。重要的是變革本身可以創(chuàng)造機(jī)遇，獲得優(yōu)勢。一個有進(jìn)取心的職員甚至能將一場災(zāi)難化解為機(jī)遇。比如說，一個公司計(jì)劃將某個部門整體外包。對于大多數(shù)員工來說，這無疑是個災(zāi)難。然而，一名真正的職場達(dá)人會事先預(yù)見到這一點(diǎn)，要么在裁員之前跳到另一個部門，要么成為外包業(yè)務(wù)的管理者，甚至可能成為總部與海外部門的聯(lián)絡(luò)人。

瑪麗是如何成為助理教務(wù)長的？

瑪麗是美國東海岸某大學(xué)里的一名行管人員。雖然她由于管理住宿和處理學(xué)生事務(wù)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)而多次得到提升，但始終都是在“協(xié)調(diào)員”和“管理員”之間徘徊。后來，在和別人的交談中，她獲知，校長認(rèn)為學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)太多，很多管理人員工作積極心不強(qiáng)。

于是，瑪麗開始積極聯(lián)系那些活躍于各高校的咨詢機(jī)構(gòu)，并與其他院校的同行們就機(jī)構(gòu)重組相關(guān)事宜進(jìn)行探討。當(dāng)絕大多數(shù)員工尚未領(lǐng)會到校長言論中所包含的信息時(shí)，她卻在會見校長時(shí)隨口說出了幾家咨詢公司的名字，還談了其他院校解決管理滯后問題的解決之道。不僅如此，她還故作輕描淡寫地對校長說，如果感興趣的話，她可以起草一份白皮書。校長當(dāng)然感興趣。她在給校長遞交學(xué)院機(jī)構(gòu)重組研究報(bào)告時(shí)明確表示，她對學(xué)校的重組項(xiàng)目很感興趣。果然，當(dāng)學(xué)校開始重組試點(diǎn)時(shí)，她被任命為“代理”助理教務(wù)長。結(jié)果證明，試點(diǎn)很成功。她也因此摘掉了“代理”的帽子。最終，她領(lǐng)導(dǎo)了整個學(xué)生事務(wù)部門的改組工作。

瑪麗步步為營，終于實(shí)現(xiàn)了她多年的夙愿。從預(yù)測學(xué)院的需求，到趕在別人前面主動學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識，再到主動請纓解決難題，這些都證明了她的未來價(jià)值。一旦機(jī)會降臨，自然非她莫屬。

瑪麗的故事就是一個經(jīng)典的職場晉升個案。她從一個等級分明、論資排輩的體系中脫穎而出，而那些年齡比她大、資格比她老的同事們卻還在那兒坐等機(jī)會“輪”到自己頭上。