“管他的喲，”李慶川放下電話后，對著鏡子里的自己自言自語地說道，“李慶川啊，先把今天晚上玩好吧。明天的事誰也不知道。”

雖然前一晚上在迪吧玩得筋疲力盡，但是到了第二天，李慶川還是很早就起了床。草草地吃完午飯后，李慶川便打車去了李萌的學校。

李慶川有個習慣，那就是他總是會在到達妹妹的宿舍樓下之后，才給李萌打電話。因為他總覺得，當哥哥的就應該站在樓下等自己的妹妹。這一次，他也像往常一樣站到了李萌宿舍樓下。李慶川知道，就算李秉霖可能不是自己的親生父親，但他還是永遠會把李萌當做自己的親妹妹。因為在這個世界上，李萌是唯一能理解李慶川的女人，即使她還是個孩子。

“一定要供李萌讀完大學?！闭驹谒奚針窍碌睦顟c川，在此刻暗下了決心?？墒亲x大學是筆不小的費用啊，那女人說那個任務，能有不少酬勞吧。去，還是不去？李慶川思考著。

接到李慶川的電話后，李萌很快便下了樓。對自己再熟悉不過的哥哥，她從來不會客氣什么。因此，看見了李慶川后，李萌并沒有打招呼，而是直接對著李慶川說道：“走吧，付教授等著我們呢。”說完，兩人便并肩向付教授辦公室的方向走去。

這本頗為神秘的日記，顯然引起了付若愚極大的興趣。從拿到日記之后，他幾乎把所有的時間都用在了研讀這本日記上。而他也不愧是一個出色的考古學家，僅僅用了幾天時間，便通讀了李秉霖所留下的全部日記，并且非常敏銳地提煉出了其中有信息價值的部分。

“付教授，我們來了?！崩蠲认蛘诼癜竿慨嬛裁吹母度粲薮蛑泻簟?/p>

付若愚抬起頭，望著他倆說：“來了啊，坐吧。這事一定要給你們說說?！彼哪樕辖z毫沒有因長時間伏案工作而導致的疲憊神情。

經過了這么長一段時間的超負荷工作，竟然還能如此神采煥發(fā)，李慶川也不禁對這位付教授欽佩不已。他也許不知道，一個人要是做自己真正喜歡的事，是不會覺得累的，就像李慶川自己也經常通宵打麻將一樣。

兩人剛坐到沙發(fā)上，付若愚便講開了：“如果像你們說的，這本日記是真實的話，那么整本日記里可以挖掘的東西就太多了。根據你們的父親的記載來看，他們這次考古的挖掘地點應該在四川梁山彝族自治區(qū)內，而他們那次發(fā)現的符號和圖畫，卻又和近年來在三星堆里出土的符號和圖畫極為相似——不，就是一模一樣。還有，日記里有一篇，記載了古蜀圖文。在那篇日記里，你們的父親一共記下了271個古蜀圖文符號。這比目前為止我們認識的古蜀圖文多了100多個！這就意味著，日記上的古蜀圖文，很可能是全部的巴蜀圖文符號！要是這樣的話，這些符號所能提供給我們的信息，是難以想象的！很可能四川考古的記載，會因此邁出一大步！”

李慶川有些不能理解付教授這番話的意思。他問道：“就那么幾百個符號，能記下什么??？幾百個漢字，不是連個小說都寫不了么？”

“兩者完全不一樣，”付若愚繼續(xù)解釋到：“單個漢字的信息量非常有限。而古蜀圖文則不同。每一個古蜀圖文，代表的都是一種未經抽象過的事物或者狀態(tài)，也就是說，一個古蜀圖文所記載的信息量，堪與一篇成千上萬字的故事相比?！?/p>

說到這，付若愚翻開了一個資料夾，指著資料夾里一張從日記上復印出來的圖案。