陳老師講拳的第二個(gè)特點(diǎn)是分解細(xì)膩。每一個(gè)拳式動(dòng)作都要分解為七、八個(gè)小節(jié)，每一個(gè)小節(jié)對(duì)身體的各個(gè)部位頭、眼、肩、肘、手、腰、 胯、腳等都有細(xì)致的要求，在講第二遍拳即拆拳時(shí)，對(duì)每一個(gè)哪怕是極微小的動(dòng)作都要將其實(shí)戰(zhàn)用法講解清清楚楚。陳老師常說(shuō)：“你們學(xué)的這趟拳沒有任何邊角廢料，任何一個(gè)過(guò)渡動(dòng)作都有它的含義，要求大家留心注意?！边@和陳家溝老拳師傳統(tǒng)的教學(xué)方法就有很大區(qū)別。記得我七下陳家溝學(xué)拳，拳師們講得少，領(lǐng)練的多；他們提倡的原則是練拳不練招，拳到精時(shí)自會(huì)用，拳練萬(wàn)遍神靈自顯。

陳老師對(duì)學(xué)員的要求很嚴(yán)，他要求學(xué)拳就要學(xué)得規(guī)規(guī)矩矩。學(xué)員有時(shí)偷懶，但是老師從不放松要求。無(wú)論學(xué)員的那一個(gè)動(dòng)作達(dá)不到位，你就得幾十遍的再去練，他也會(huì)不厭其煩地為你示范講解。有時(shí)候還會(huì)言辭激烈，責(zé)罵相加。由于陳小旺是陳老師的親侄兒，自家人也就比較容易享受這種“特殊待遇”了。記得1975年到北京老師家里改拳，我一個(gè)”翻花舞袖”做得不好，老師一個(gè)禮拜沒有給我往下接拳。這是他獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格。

陳老師教的雖然是“私塾”，但有一種“院校風(fēng)范”，他還有那么一點(diǎn)“師道尊嚴(yán)”。他講課精心，也要求學(xué)員聽課認(rèn)真，不懂即問(wèn)。他不喜歡學(xué)員拿上課沒聽懂的問(wèn)題下課問(wèn)他：“你上課認(rèn)真聽了嗎？認(rèn)真聽了，那你為什么不會(huì)！”如果你回答“沒有認(rèn)真聽”，他肯定會(huì)說(shuō)：“那你來(lái)干什么？”

總之，如果把陳氏太極拳的發(fā)展分作四個(gè)發(fā)展階段應(yīng)該是這樣的：陳王廷是陳氏太極拳的創(chuàng)始人，陳長(zhǎng)興是整理為頭套、二套拳的奠基人，也是傳向外姓人的一代宗師，陳發(fā)科是走向溝外，把家傳正宗太極拳拳架傳至北京的一代宗師，而我的師父陳照奎則是將家傳正宗拳架傳向全國(guó)、推向世界的一代宗師。