第十一篇 讓孩子玩和選擇好朋友
沒有朋友比成績(jī)不好更可怕。因?yàn)闆]有朋友的人幾乎不可能獲得成功和幸福。
兒童長(zhǎng)大的過程是一個(gè)社會(huì)化的過程,其中有兩個(gè)顯著特點(diǎn):一是群體性。孩子在群體交往中長(zhǎng)大,再優(yōu)秀的父母也不能代替伙伴的作用。二是實(shí)踐性。孩子通過親身體驗(yàn)?zāi)苊靼自S多道理,同伴交往就是一種重要實(shí)踐。
你的孩子有很多朋友嗎?他是否愿意結(jié)交朋友?他的朋友屬于哪種性格類型?如果你的孩子不愿與人交往,你知道原因是什么嗎?
“從來沒聽說他有什么朋友,喜歡自己悶在家,好奇怪哦!”有些自閉的小朋友讓你疑惑,不交朋友怎么行?!但是你根本不清楚孩子不愿意交朋友或者交不到朋友的原因。
先來看一組數(shù)據(jù):根據(jù)中國(guó)青少年研究中心調(diào)查顯示,72%的城市中小學(xué)生的父母表示,希望孩子身邊有好朋友;75%的父母表示,自己對(duì)孩子交友范圍有嚴(yán)格要求;81%的父母表示,希望孩子和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)交朋友。以上數(shù)據(jù)反映出父母對(duì)孩子交友的限制,而對(duì)父母的做法,大多數(shù)孩子不贊同。
不少父母會(huì)對(duì)孩子講:“朋友怎么可能是你最親密的人?只有爸媽是最關(guān)心你、最疼你的。”正是父母對(duì)孩子的“獨(dú)占欲”,改變了孩子的交友觀,知心話只講給爸媽聽,孩子經(jīng)常用“我媽媽告訴我?.”“我爸爸說?.”的句式與別人對(duì)話,變得毫無主見。
反思自己的教育,是不是你的人生觀、價(jià)值觀影響了孩子的交友觀?比如你讓孩子選擇學(xué)習(xí)好的朋友,遠(yuǎn)離那些所謂的“差等生”;選擇家庭條件好的朋友,遠(yuǎn)離比較貧困的同學(xué)等。
另外,孩子交不到朋友,可能與他暴躁、霸道、自私的性格有關(guān),而這些不良性格,是可以通過你的努力而改變的。
孩子真的有“不良朋友”嗎?
好的朋友能帶來正面影響,“不良少年”也的確能帶來負(fù)面影響。對(duì)于孩子結(jié)交的朋友,你一定要了解,不能因?yàn)槊ぷ鞫鲆曀慕挥褑栴}。當(dāng)然你看到的,不一定是事實(shí),可能只是表面,不代表是本質(zhì)。你能單從某個(gè)方面就給一個(gè)孩子定義為“不良”嗎?這僅僅是你的主觀臆斷,不能因?yàn)楹⒆拥呐笥驯容^調(diào)皮,或者不講衛(wèi)生,你就說他“不良”,然后鼓動(dòng)孩子疏遠(yuǎn)他。如果證實(shí)孩子結(jié)交的朋友真的“不良”,你也不必動(dòng)怒,更不能打罵,因?yàn)檫@樣反而會(huì)加強(qiáng)孩子的逆反心理,形成“我偏要和他交朋友”的心態(tài)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子真的結(jié)交不良朋友,一定要沉住氣,耐心細(xì)致地開導(dǎo)孩子,
讓他們看清所交朋友的“真面目”。而且,你要想方設(shè)法從時(shí)間上、空間上堅(jiān)決制止,并積極與學(xué)校老師聯(lián)系,尋求幫助,寒暑假期間盡量讓孩子遠(yuǎn)離“不良朋友”的生活圈子。
4個(gè)秘方幫助孩子交到真心好朋友
辦法1:鼓勵(lì)孩子大膽交往。
為了不耽誤孩子的正常學(xué)習(xí)時(shí)間,父母往往要求孩子減少和朋友的交往,適度地提醒和節(jié)制無疑是必要的。但是,如果你限制過多,就會(huì)得不償失。
辦法2:不要過多干涉。
你的過分保護(hù)將給孩子灌輸錯(cuò)誤的交友觀念,認(rèn)為“外界很可怕,朋友很危險(xiǎn)”。在給他們創(chuàng)造交友機(jī)會(huì)的同時(shí),別過分干涉和保護(hù),讓孩子自己去面對(duì)和解決吧。
辦法3:允許孩子有異性朋友。
很多家長(zhǎng)太敏感了,一看到孩子接電話或是看短信,就緊張兮兮地問:“男生女生?”這體現(xiàn)出家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)誤區(qū):即將步入青春期的男生女生交往過多會(huì)出問題。做開明的父母吧,強(qiáng)制不如疏導(dǎo),回避不如面對(duì)。本來是純真的友誼,可別因?yàn)槟愕摹皯岩伞倍娴陌l(fā)展為“戀情”。
方法4:歡迎孩子帶朋友回家。
如果你的家打掃得一塵不染,你會(huì)允許兒子帶幾個(gè)調(diào)皮的男孩子回家玩嗎?恐怕你要皺眉頭了。如果你同意了,家雖然被搞亂了,卻成為孩子的天堂;如果你拒絕,小家伙們可能對(duì)你敬而遠(yuǎn)之。兩種態(tài)度必然產(chǎn)生不同結(jié)果。尊重孩子的朋友,等于尊重自己的孩子。