第十篇 培育口齒伶俐好孩子的5點方法

任何人都有自己的想法，孩子也有自主地跟別人交流的愿望。能準確表達出自己的想法，才能亮出最帥的自己，不僅能增強小朋友的自信心，更是構(gòu)建溝通力最簡單的途徑，只有亮出最好的自己，才能獲得成功的機會。

君君讓父母傷透了腦筋。因為他太不會說清楚自己的想法了。每次媽媽帶君君去商場或者超市，問他喜歡吃什么，他永遠都是兩個字：隨便。等到媽媽根據(jù)自己理解買了吃的東西，君君看都不看一眼，問他為什么不吃，他說：“我不愛吃這個?！本灿小疤咸喜唤^”的時候，但往往是他說了一大堆，聽者還在云里霧里，不知道他到底要表達什么。面對說不出一句完整話的君君，起初爸媽安慰自己：孩子還小，這樣很正常，等長大一些自然就會說了?？上В染狭藢W，情況絲毫沒有好轉(zhuǎn)。到了小學畢業(yè)，君君有機會作為特招生進入重點中學，需要面試，當面對面試老師需要講出自己有什么優(yōu)缺點時，君君紅著臉，一句話不說，機會被別的小朋友搶走了。

君君的這種情況，在心理學上被稱為“失語行為”。除去先天因素，導致孩子失語的原因主要有三點：一是父母曾對小朋友的行為做出過錯誤反應；二是小朋友的要求被拒絕過；三是小朋友想引起別人關(guān)注，卻采用了錯誤的方式。無論如何，不能亮出最好的自己，表達自己最好的一面，往往會讓孩子失去很多成功的機會。

先看第一種原因，小朋友笨嘴笨舌，做父母的非常焦躁。你很可能在聽他無法表達出意思時，把他的話頭搶走，替他說完。其實，你非但沒有幫助到他，還會加劇小孩的語言障礙。

比如，小朋友指著桌子上的鉛筆盒，你不要急著遞給他，先問清楚：“你是要鉛筆？還是要鉛筆盒？”在你語言的引導下，讓他自己說出想要什么?！斑@樣？那樣？你急死我啦，快點說行不行？”這又是明顯的錯誤反應。你一定要耐心，表現(xiàn)出你在認真聽他說話，并且很感興趣。但是，可別只是面無表情地聽，你也要回應，比如點點頭。就算孩子用了十分鐘才說完一句話，你也要等他說完之后再說：“你是想說?.吧？我明白你的意思了?！贬槍Φ诙N原因，明智的父母不會用“催促”來解決問題。當小朋友的要求或想法被否定，他們的心里一定會失落，語氣會軟下來，甚至是結(jié)結(jié)巴巴。你應該靜下心聽他講話，給他足夠時間。

第三種原因解決起來也不費力氣。不要低估小朋友的思考能力哦，他們可能精確掌握了你的“軟肋”，故意用不說話，或是說話時拖延時間來引起你的注意。這就到了考驗你耐性的時候，你可以采取毫不在乎、若無其事的態(tài)度，小朋友看到你沒什么反應，就會明白“這招對爸媽不管用呢”。

5個方法培養(yǎng)口齒伶俐的小朋友。

方法1：你要當個“話匣子”。

環(huán)境氛圍和父母的性格深深影響著孩子的語感，如果你想讓孩子能說會道，你在孩子面前就要表現(xiàn)得開朗豁達，跟孩子愉快地談天說地。

方法2：多鼓勵小朋友與別人交流。

在孩子很小的時候，就引導他盡量習慣陌生環(huán)境和陌生的人。平時多鼓勵小朋友參加社會活動，多讓小朋友和其他伙伴一起玩耍。父母的支持是小朋友前進的最大動力，他會覺得一切都很有趣、很美妙。

方法3：游戲中鍛煉小朋友的表現(xiàn)力。

愛玩游戲是小朋友的天性，因此你可以用游戲來培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力。

首先，讓小孩表演給家人看，表演的節(jié)目沒有限定，可以是孩子擅長、熟悉的任何題材，兒歌、唐詩、舞蹈都可以。其次，你可以用一些玩偶、小熊仔代替觀眾，讓小朋友想象自己在舞臺上表演。你要盡量要求孩子認真表演，以獲得“觀眾”掌聲。當孩子表演完畢，他可以與臺下“觀眾”握手，再謝禮、閉幕。最后，慢慢擴大“觀眾”隊伍，提升小朋友的信心。

方法4：幫助小朋友理順句子。

一句話有它的中心思想?！罢l，在什么地方，做什么”“某個東西是什么樣子的”“因為?.所以?.”這種句式應該讓孩子多多練習，講話的過程就是邏輯思維過程，既能鍛煉語言水平，又能提高思考能力。

方法5：允許小朋友發(fā)表不同意見。

堅持自己的主張，具備很強的自主意識，有百利而無一害。很多提出不同意見的小孩，本來能成為思想獨到的人，卻在你的阻撓下變?yōu)殡S波逐流的“庸才”。