早上醒來時(shí)，阿摩司發(fā)現(xiàn)屋里只剩自己一個(gè)人，姑媽已經(jīng)出門了。他想讓媽媽給他拿杯牛奶咖啡、端到床邊來，而媽媽像往常一樣拒絕了他，讓他早點(diǎn)起床。吃過早餐后，他出門前往海邊的“好朋友”浴場，他很喜歡那個(gè)地方，那里有一些體操設(shè)備，除了每個(gè)浴場都有的秋千外，還有吊環(huán)。阿摩司非常喜歡緊握吊環(huán)、頭朝下地垂直倒立，只要他一做這個(gè)動作，艾伍杰尼亞姨媽和其他親戚都怕他會受傷，而這卻令阿摩司更加興奮，因?yàn)樗驮S多同齡孩子一樣，愛出風(fēng)頭。

阿摩司還常常去找拉斐爾玩，拉斐爾是個(gè)海灘救生員，他總給阿摩司許多大貝殼，并把貝殼放在他的耳邊，對他說：“聽，這是大海的聲音！”拉斐爾有著強(qiáng)壯的臂膀和舉重運(yùn)動員般的肌肉。阿摩司想要摸摸那些肌肉，他常?；孟胱约阂材軗碛羞@樣強(qiáng)壯的身體，有時(shí)他還會夢想自己能成為拳擊運(yùn)動員或是空手道冠軍。于是，在那段日子里，拉斐爾就成了小阿摩司的偶像，他是力量、勇氣與男子氣概的象征。一年前，拉斐爾還教過他游泳，在征得了阿摩司父親的同意后，每天早晨七點(diǎn)左右，他都會在海邊等著阿摩司，再把一艘小游艇推下海，用力劃離海灘。劃到浮標(biāo)附近后，他們便停下來，架起槳，往上面拴一根繩子。而繩子的另一頭則拴住了阿摩司。拉斐爾讓阿摩司跳進(jìn)水里，他不肯，但再三拒絕都沒有用，拉斐爾一把抓起阿摩司，把他夾在腋下，扔進(jìn)了海里。一秒鐘后，阿摩司發(fā)現(xiàn)拉斐爾就在自己的身邊，還沒來得及把恐懼轉(zhuǎn)化為淚水，他已經(jīng)開始在拉斐爾從容的指導(dǎo)下，學(xué)起規(guī)范動作了。爸爸則滿意地坐在小游艇上，不時(shí)給孩子一些鼓勵。不久，阿摩司就學(xué)會了自由泳，隨后又學(xué)會了蛙泳和仰泳。

那一年，阿摩司需要完善他的游泳技術(shù)，因此他常常去咨詢他教練的意見，以便能在“好朋友”浴場組織的兒童游泳比賽中凱旋而歸。阿摩司不喜歡失敗，每一次失敗對他來說都是一種屈辱，都會令他哭泣、徹夜難眠。

回家的日子定在八月十八日，阿摩司一點(diǎn)都不想這么早就回去。而等他到家的時(shí)候，家里已經(jīng)有了些變化：在以前的堆柴間和所謂“小黑屋”的地方，大人們修了一條新走廊，而這條走廊是通往一間新書房的。工程進(jìn)行得很順利，走廊已經(jīng)建好了，書房里的泥灰也抹好了，就連地板也鋪完了。

九月一日，書房里的家具都已各就各位。阿摩司發(fā)現(xiàn)，他非常喜歡坐在寫字臺前，坐在一大堆的文具中，他感到一種強(qiáng)烈的求知欲，而這之前，他從未有過這樣的感覺。

十月一日是離開家返校的日子，阿摩司不像以往那么傷感了，他把這當(dāng)作最后一次告別。等到明年，一切都會不一樣的，他肯定會離開那所學(xué)校，那就離家更近了，也能有更多的時(shí)間自由活動了。懷著這些希望，他告別了家人，準(zhǔn)備面對小學(xué)第五個(gè)年頭和隨之而來的考試。