第一篇 新價(jià)值

經(jīng)常在報(bào)紙上，看到一個(gè)受過高等教育的年輕人，做出很傻的事情，或者因?yàn)樵诟星樯险也坏匠隹?，傷害自己或傷害別人，甚至是自己的親生父母。這些現(xiàn)象會(huì)使人懷疑，現(xiàn)代年輕人的價(jià)值觀是不是出現(xiàn)問題？

我個(gè)人覺得，年輕人本身是無辜的。

價(jià)值觀的形成是一個(gè)過程，我們現(xiàn)在看到那些令人錯(cuò)愕的行為，是一個(gè)“果”，而真正需要探究，則是形成這個(gè)“果”的“因”。在長期唯考試導(dǎo)向的教育體制中，我們是允許學(xué)生升學(xué)科目得滿分，在道德、人格、感情培養(yǎng)的部分，根本可以是零分。因此產(chǎn)生這些現(xiàn)象，錯(cuò)愕嗎？我一點(diǎn)也不覺得。

這個(gè)問題不是現(xiàn)在才有，在我那一個(gè)年代就開始發(fā)生。我們很少思考為什么要孩子上好的高中、好的大學(xué)，其實(shí)一點(diǎn)意義也沒有。譬如我從事藝術(shù)工作，關(guān)心的是創(chuàng)作力、關(guān)心人性的美，我在不同的學(xué)校教過，從聯(lián)考分?jǐn)?shù)最低的學(xué)校到聯(lián)考分?jǐn)?shù)最高的學(xué)校，我都教過。以我所教授的科系而言，我不覺得這些學(xué)校之間有太大的差別。

如果你實(shí)際接觸到學(xué)科分?jǐn)?shù)低的學(xué)生，就會(huì)知道，他們沒有花很多時(shí)間準(zhǔn)備考試，相反的，他花很多時(shí)間在了解人。譬如說看電影或者讀小說，從中就有很多機(jī)會(huì)碰觸到人性的問題。

可是專門會(huì)考試的學(xué)生呢？往往才是真正的問題所在。一九九八年發(fā)生震驚社會(huì)的王水事件，一個(gè)女孩子因?yàn)楹土硪粋€(gè)女孩子與同一個(gè)男友交往，在慌張之際，就把化學(xué)方面的專長用出來，她調(diào)出了“王水”，犯下謀殺案。

我們可以說，她的專業(yè)知識(shí)分?jǐn)?shù)非常高，但她在道德跟情感處理上是零分。

她是壞或是殘酷嗎？我不覺得，她根本沒有其他選擇。平常她沒有這樣的準(zhǔn)備，缺乏對(duì)人性的了解，我稱她為“無所措手”族，她根本不知道怎么辦。所以最后警方帶她到現(xiàn)場時(shí)，她很茫然；她當(dāng)然茫然，因?yàn)樗静恢雷约鹤隽耸裁础?/p>

這些個(gè)案非常明顯的就是我們說的“好學(xué)生”，他們要進(jìn)的科系和研究所，都是最難考的，他們從小就埋頭在升學(xué)、考試?yán)铮雎粤似渌?。從很多年前我就很怕這樣的人，我覺得這樣的人一旦犯罪，對(duì)于“罪”的本質(zhì)，完全不了解，因?yàn)樗緵]有機(jī)會(huì)接觸。

所以我一直覺得，如果要指責(zé)這樣的事情，矛頭應(yīng)該是指向一個(gè)教育的架構(gòu)，這個(gè)架構(gòu)教育出一批批像這樣非常奇怪的人。

我聽過很多明星學(xué)校內(nèi)發(fā)生的人際關(guān)系，包括在二十多年前出版的《拒絕聯(lián)考的小子》，就已經(jīng)指證出明星學(xué)校內(nèi)，為了考試、拿高分，同學(xué)之間如何斗爭，如何去傷害別人。我聽過太多這一類的事，也隱約感覺到考試導(dǎo)向繼續(xù)發(fā)展下去，我們的孩子會(huì)發(fā)生很可怕的事。

而這些已經(jīng)發(fā)生的新聞事件，就是我們受的“惡果”。