人真的是一個(gè)奇怪的矛盾體。閑的時(shí)候覺(jué)得無(wú)聊，忙的時(shí)候又憧憬著閑下來(lái)的日子。解決了“開(kāi)修之事”之后，“遺憾之事”的回答也完成了收集工作。答案果然是五花八門(mén)，有人眼饞沒(méi)有吃到最新款的冰棍；有人羨慕放學(xué)后能夠在院子里瘋玩的孩子；有人遺憾自己沒(méi)有哥哥來(lái)保護(hù)自己；有人后悔自己因?yàn)榇中亩鴽](méi)有在關(guān)鍵考試中勝出。

孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的遺憾可能是最出乎父母意料的事情了。當(dāng)孩子在學(xué)校里成績(jī)下滑或者考試不好的時(shí)候，回到家里通常會(huì)遭遇父母的指責(zé)。其實(shí)，他們心里比誰(shuí)都難受，他們比誰(shuí)都希望自己能成為最優(yōu)秀的那一個(gè)，至少誰(shuí)也不希望自己是最后吧？

看了這么多的回答，李達(dá)的回答倒是涵蓋面最廣的，這引起了我的興趣。這個(gè)11歲的男孩的三件遺憾之事分別是：讀寄宿學(xué)校、英語(yǔ)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)和讀書(shū)太少。

這個(gè)回答與平時(shí)性格硬朗的李達(dá)很難畫(huà)上等號(hào)。我給他媽媽打了電話(huà)，說(shuō)好了這周五我去學(xué)校接他，然后一起吃飯聊聊。

周五下午4點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到這所北京著名的寄宿學(xué)校門(mén)口，等待著這個(gè)很有男人味的孩子，一想起著他在深圳的時(shí)候是怎么用“強(qiáng)迫”的方法讓孩子們迅速上床睡覺(jué)的事情，我就忍不住笑了起來(lái)。

猛一抬頭，才發(fā)現(xiàn)剛才還是冷冷清清的學(xué)校大門(mén)現(xiàn)在已經(jīng)是車(chē)水馬龍，居然還有交警在忙著維持交通秩序。名車(chē)不計(jì)其數(shù)，還有打扮入時(shí)的父母?jìng)冏匀欢际逐B(yǎng)眼。這個(gè)時(shí)候先是一年級(jí)的孩子們出來(lái)了，有些孩子開(kāi)心地的跑向爸爸媽媽?zhuān)行┖⒆觿t站在門(mén)口不移動(dòng)自己的腳步，等著遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)的父母。陸陸續(xù)續(xù)的，二年級(jí)的孩子們也出來(lái)了，接著是三年級(jí)。好不容易，我終于等到了已經(jīng)六年級(jí)的李達(dá)。

周末可以脫掉校服的他穿著一條巨肥的休閑褲，上身同樣是極大的T恤，戴了一頂棒球帽，典型的一副嘻哈打扮。我朝他揮揮手，他不緊不慢地向我走來(lái)。

我們按照慣例進(jìn)行了擁抱的程序，然后就來(lái)到學(xué)校附近的一個(gè)廣場(chǎng)。太陽(yáng)的光輝從中午的熾熱變成了現(xiàn)在余輝中的溫暖。

“今天怎么來(lái)找我了？”李達(dá)把書(shū)包扔在旁邊，伸了一個(gè)大大的懶腰。

“想你了啊！”［借表達(dá)自己對(duì)孩子的想念會(huì)收獲一份來(lái)自他們的真摯情感。］我對(duì)著陽(yáng)光瞇著眼回答，“我看了你的三大憾事，希望知其然，還要知其所以然！”

“這個(gè)??！那可是需要一點(diǎn)點(diǎn)代價(jià)的。”李達(dá)還是不看我。最后，我用了一頓豐富的晚飯換取了他的“所以然”。

晚飯進(jìn)行得很愉快，我們的談話(huà)也是如此。李達(dá)一年級(jí)的時(shí)候，就來(lái)到了這個(gè)寄宿學(xué)校，身體強(qiáng)壯的他長(zhǎng)得非?；?shì)，他對(duì)到陌生環(huán)境里生活，實(shí)際上內(nèi)心還是充滿(mǎn)了恐懼。只是作為男孩子的他一定要維護(hù)自己的形象，這樣的難受是不會(huì)讓別人知道的。那個(gè)時(shí)候，一到周三他就開(kāi)心，因?yàn)橹灰俚葍商炀涂梢钥匆?jiàn)自己的爸爸媽媽了。但是其他的日子里，自己心里哪怕有再多不愉快，也需要自己的調(diào)節(jié)。本來(lái)想給爸媽說(shuō)的話(huà)，一到周末，一開(kāi)心也就什么都忘掉了。但是李達(dá)內(nèi)心對(duì)于每天都能和爸爸媽媽在一起的孩子非常羨慕。而他強(qiáng)硬的性格也是寄宿學(xué)校的成果，每周一次的見(jiàn)面讓他不得不學(xué)會(huì)自己的堅(jiān)強(qiáng)，或者用強(qiáng)硬的外表為自己搭建一個(gè)最強(qiáng)大的保護(hù)傘。幼小的時(shí)候，他還不能準(zhǔn)確地描述自己的情緒，而現(xiàn)在六年級(jí)了，11歲了，思考能力很強(qiáng)的他也就開(kāi)始經(jīng)常反思自己的成長(zhǎng)。