從那天開始，我給林業(yè)制訂了每周具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在一個(gè)完整的系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)下來幫助他搭建對(duì)學(xué)科的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也給家教老師提出了相應(yīng)的要求，加上林業(yè)的悟性和努力，他的進(jìn)步很大，來我這兒的頻率也從原來的隔天一次變成了每周一次。

每周，我們都在一起打籃球。出于職業(yè)原因［作為顧問，是不能透露孩子的隱私的。父母也應(yīng)該知道，孩子們都有自己保留隱私的權(quán)利，切忌在外人面前說孩子的隱私，孩子可不像你們認(rèn)為的那么“不懂”啊?。菸覜]有透露給大伙更多關(guān)于林業(yè)的信息，但聰明的小白和常松，又怎么會(huì)察覺不到林業(yè)的變化呢？

男人之間的溝通是奇妙的，有時(shí)不需要語言，只需要一種目光，那就是一種信任。

有一次，大汗淋漓的我們坐在臺(tái)階上喝汽水，林業(yè)突然問我：“蘭海，你原來遇到過像我這樣犯過錯(cuò)誤的人嗎？”

“林業(yè)，你覺得什么是犯錯(cuò)誤？”［當(dāng)孩子告訴我們一個(gè)“結(jié)論”的時(shí)候，我們一定要知道他下這個(gè)結(jié)論的原因，關(guān)注原因而不是結(jié)果。］

“像我原來那樣，總打架，總在外面混，沒有家人管我。我爸爸把我放在寄宿學(xué)校里，我很自由。但這個(gè)自由，我真的不想要，我就想要他們管我?！?/p>

看來，我的這個(gè)“體育放松法” 真的行之有效。［腦力活動(dòng)頻繁過后會(huì)讓人產(chǎn)生巨大的壓力，緩解這種壓力的最好方法就是“運(yùn)動(dòng)”，而且是多人的運(yùn)動(dòng)，建議父親們要經(jīng)常和孩子一起運(yùn)動(dòng)，不僅可以減壓，也可以建立良好的交流環(huán)境。］我們這段時(shí)間在學(xué)習(xí)上花了很多時(shí)間，但他卻一如既往地在家庭話題上敏感，除了上次他留給我的那幾行字以外，我們?cè)僖矝]有就這個(gè)問題展開過討論。［18歲的林業(yè)，有自己的思想。對(duì)于一個(gè)性格剛強(qiáng)的孩子，需要以柔克剛。雖然不是直接讓他說出答案，但是讓他放松，給他一個(gè)“安全”的環(huán)境會(huì)讓他主動(dòng)傾訴，外表越剛強(qiáng)的男孩子內(nèi)心越渴望談話。］

我側(cè)身，看見旁邊的常松若有所思地看著落日，眼神中滿是故事。我知道，此刻我應(yīng)該離開，把故事留給這兩個(gè)男人。因?yàn)槲抑莱Ｋ傻墓适?，我同樣知道林業(yè)也會(huì)喜歡那個(gè)故事。［我們?cè)趧?chuàng)造一個(gè)環(huán)境，談話的環(huán)境。如果環(huán)境中出現(xiàn)了不同身份的人，很容易讓孩子有所保留，在林業(yè)的心中，我是一個(gè)他尊敬的人，有些話是不能告訴我的，因?yàn)樗麜?huì)顧及在我心中的形象，所以我離開。父母有時(shí)候就特別需要給孩子一個(gè)談話的氛圍?。?/p>

常松家是縣城里非常大的一個(gè)家族，常爸爸的專制是有名的。即便如此，常松依舊在學(xué)校里打打鬧鬧，甚至到處借錢，最后一發(fā)不可收拾。所有借給他錢的同學(xué)都去找他爸爸要錢。就在常松不知道爸爸會(huì)用什么工具收拾他時(shí)，爸爸卻出人意料地還掉了所有的錢，沒有動(dòng)手，甚至沒有一句責(zé)罵，只說了一句：“男人做任何事情都要對(duì)自己負(fù)責(zé)。從現(xiàn)在開始，我不再為你負(fù)責(zé)?！?/p>

從那天開始，常松明白了，原來父愛是這樣的，原來犯錯(cuò)是這樣的。［父親處理問題的方式和母親是很不一樣的，這樣一種讓孩子意想不到的處理方式，會(huì)讓孩子在震撼中反思自己的行為，往往能起到轉(zhuǎn)折的作用。］

我一直在想孩子們需要怎樣的老師，這位老師不一定是教育專業(yè)的，不一定具有高學(xué)歷，但個(gè)人豐富的經(jīng)歷是必需的，［教育就是影響力，人與人之間的影響力是隨時(shí)產(chǎn)生的，有過經(jīng)歷、有過反思的人對(duì)生活有著深刻的理解，這些理解不是從書本上看到的，而是自己的、生動(dòng)的。］只有經(jīng)歷過故事的人才能從生活中獲取領(lǐng)悟和智慧，才能理解別人的成長(zhǎng)，才能讓他影響別人。