離勝利號角響起只有一天的時候，一個孩子突然生病了。

營地醫(yī)生看過之后，這個叫小奇的孩子還是叫嚷著肚子疼，我看見他小小的身體因為疼痛而不斷抽搐，嘴上卻還在拼命說：“沒事，我經(jīng)常肚子疼，過會兒就好了，我不需要去醫(yī)院。”

這哪能由他說了算呢？常松背著他，我沖出門攔車，直奔醫(yī)院

。走的時候已是晚上９點了，我們盡量沒有打擾孩子們，但李達一直在觀察我們的動靜，目送我們離開。這孩子肯定有什么事，可小奇的呻吟讓我顧及不了這么多……

10點，我的手機響了，屏幕上顯示的是一個陌生號碼。

“你好，哪位？”

“我是李達，我就是告訴你，你們不用擔(dān)心了，所有人都已經(jīng)睡了，包括小白和媛媛?！?/p>

“??？”我一時還沒有反應(yīng)過來。

“小奇怎么樣了？我們很擔(dān)心?！崩钸_顧不上我的吃驚，關(guān)心起小奇。

“還行，我們馬上就回來了。你現(xiàn)在用誰的手機呢？”

“一名的，他說他不哭了之后，你就把手機還給他了?！?/p>

嗨！他還挺會利用資源的。掛了電話我又開始不安，為什么是他給我電話？小白和媛媛在做什么呢？很快我的不安被醫(yī)院各項檢查打消了，忙活了好一會兒，終于從醫(yī)院順利地返回營地，樓里果然一片安靜，甚至都沒有了平時從房間里偷偷透出的小聲說話聲。

突然，一扇門開了，李達溜出來了。“你們回來了？”他壓低了聲音。

“是啊，我們回來了，他們呢？”我也不自覺地把聲音放低。

“都睡了，這里有我呢！”

“你說，你怎么做到的？”常松直接開始提問。

“大家聽說小奇病了，都挺著急，后來又看見常松黑著臉去了醫(yī)院。我一想……”李達這下精神了。

我打斷了他：“你想什么了？”

“我就想讓他們都早點兒睡覺，你們不就放心了嗎？就不用擔(dān)心我們了……”他小聲嘀咕。

我正糊涂，一道門打開了，小白探頭出來：“李達，我能出來嗎？”

“可以，蘭海他們回來了，你出來吧！”居然在李達允許下，小白才“敢”從屋里出來？

“你弄不明白吧！問問李達，他都做了些什么？”小白故弄玄虛一番。

“我就讓大家全部都進屋，然后讓他們鉆進被窩，把衣服脫了，不讓他們出來，我就在這巡邏！”我哭笑不得，怪不得這里這么安靜。

“我想孩子們都這么懂事，所以，我就退居二線了?！辨骆虑穆晛淼缴砗?，說道?？磥礞骆乱呀?jīng)學(xué)會了教育中最重要的“忍”?。圻@個“忍”是指我們能夠忍受孩子做的效果不如我們，但是是他們自己做的。比如說他們不能把家里完全打掃干凈，但是做了就好。需要放手讓孩子做，還要接受效果不好的結(jié)果。］

教育的過程，是孩子和我們共同承擔(dān)、共同成長的過程。在孩子們面前，成人適當(dāng)示弱，適當(dāng)給他們成長的機會，適當(dāng)讓他們“拽”一下，是有利于他們的成長的。［如果我們都能做，孩子就不用做了。如果我們有20%不能做，孩子就能完成20%。必須給予孩子們一個自己做事、享受成功的機會。］

做一個“懶媽媽”絕對是一個明智選擇！

雖然我每天接父母們的電話接到手軟，但這營地活動最后一天，我還是非常希望父母們能夠一起分享下孩子們的成果。我從沒有這樣直面過父母們，也不知這個決定是對是錯。

正當(dāng)我猶豫時，小白在一旁冷冷地說：“一切煩惱都源于想要展現(xiàn)的欲望?！?/p>