“好的?！焙Ｏ０职洲D過頭去，與海希用意大利語說了些什么，海希點了點頭。

房間里就剩下了我和海希。

“你好，我是蘭海?！蔽曳怕苏Z速，但卻技巧性地沒有讓海希發(fā)現(xiàn)這是我故意的，［不讓孩子發(fā)現(xiàn)我們刻意的照顧，會讓敏感不自信的孩子更好地接受我們。］我不想這樣的刻意讓他變得敏感?！拔夷苷J識你嗎？”我第一句話用漢語，第二句話用英語，用兩種語言是對海希的一種尊重。［需要通過各種方式來確認海希能夠明白我的信息。］

果然，他眼神中閃過了一絲驚訝。

“你好，我是海希，我快八歲了?！?/p>

天哪，估計只有我能聽懂這句話，這簡單的一句話，居然摻雜了漢語、英語、法語和意大利語。我朝海希果斷地伸出了手，說：“和我握手，用你最大的力氣。”

海希緩慢地朝我伸過手，非常緩慢。

我換了一個姿勢，坐在地上--讓海希處于一個比我高的位置，這居高臨下的狀態(tài)應該能帶給他足夠的安全感。［和談話者之間的位置關系，也是一種心理關系的暗示。］

我的手停留在半空中，堅持著，臉上保持著微笑，眼睛看著海希，用眼神傳遞出等待的邀請。手居然停留在空中30秒，這已經(jīng)突破了我最長18秒的“握手記錄”。

終于，他的手軟綿綿地和我握在了一起。

“能用最大的力氣來握緊我嗎？”我揚起眉毛問道。

海希眼睛看了看天花板。我一直在關注他的眼神，臉上保持著笑容。［孩子在交流的過程中不看你，并不代表他不專心，而是他在思考與你有關的問題。］可我心中在默默地讀秒，每一秒都那么漫長，讓人忐忑不安。

突然，海希沖我一笑，開始用力和我握手。

當雙手終于牢牢地握在一起，我也順勢從地上起來，坐到了他的旁邊。我們倆就這樣坐著，沒有說話，只是彼此握住對方的手。［很多時候，沒有語言的交流往往更能夠進入彼此的內心。］很難想象，這是我，一個30歲的人與一個八歲的人的感情交流的時刻。

接下來，我們開始了心之間的交流。

與其說是交流，不如說是海希的獨角戲，他用力想要表達自己，不停地眨巴著眼睛，手舞足蹈，每說完一句話都要喘口氣。他也盡量在說話時不夾雜意大利語，僅使用漢語和英語。他告訴我，他喜歡看書、喜歡玩拼裝玩具，我露出滿臉渴望，讓他在我崇拜的眼神中獲得驕傲的滿足。他連比帶劃地讓我明白他們一家三口是騎著三輪摩托車來的，我的嘴巴立刻張得大大的，讓他感受到我的羨慕。他說自己在學校里如何制止了別人對他的“侵犯”，我立刻抓住他的手，讓他體會到我對他真切的擔心……我扮演了傾聽的角色，［對很多孩子來說，傾聽他們遠遠比“說”他們更有效果。］

我努力去聽懂他說的每一個詞，看透他的每一個表情。同時，也盡量選擇他能理解的語言和表情給他回應，讓他明白自己的重要性。

很快，30分鐘過去了。當海希的父母再一次進入房間時，看到的是兩眼放光的海希和筋疲力盡的我……

“蘭海，海希說他喜歡你?！焙Ｏ０职钟行┢炔患按馗嬖V我。

“是嗎？我也很喜歡他呀?！?/p>

“下一步我們應該怎么辦？”

“我會給海希制訂一個計劃，但計劃的目的不是讓他去到學校上課，而是全方面地調整他目前的狀況，讓他能夠去接受其他人，擁有安全感，這樣才能讓他成為一個社會人。”

“太好了，這也是我的想法。是否進學校讀書并不是根本問題，那只是一種學習手段，而我更關心的是他需要一個能夠接受他的集體?！焙[堅定地說。每每遇見開明的父母，我總有脫口而出“謝謝”的沖動。

“那好，以后我們每周二下午這個時間見！”我把他們一家送到了辦公室門口，朝海希揮了揮手，他同樣向我揮手告別?？戳丝幢恚x下一個約會還有一個小時，這期間我開始整理剛才的談話。

握手這個動作，居然用了將近30秒才完成。

與每個孩子認識都需要三個程序：首先是握手，其次是擁抱，最后是親吻。

如果能適時地進入這三個程序，那么就能擁有一把打開孩子內心的鑰匙；如果有足夠的感受力，就能感知到孩子的一切。握手，是一個很簡單的動作。當一個成人與一個孩子握手時，這意味著一種平等關系的建立。

我試圖通過這樣的行為傳遞一個信息：我們都是一樣的，是平等的。而第一次握手的輕重和節(jié)奏，這些細節(jié)能讓我判斷孩子的自信心如何、性格特點，等等。缺乏自信的孩子第一次和陌生人握手是無力的，比較莽撞的孩子則會急速地握緊你的手并且上下?lián)u動，而膽小害羞的孩子則會遲疑地握手，或者根本不敢與人握手。當我要求他們用最大力氣時，他們內心會有一種釋放的快樂，他們從聽到我的要求到加大力氣，這短時間的長短，能讓我感受到他們對我的信任程度，是否仍然遲疑，是否已經(jīng)開始了信任。所以，這看似簡單的握手，總能讓我獲取他們的心靈密碼。

擁抱是一個雙向行為，而且我是讓對方來擁抱我，當孩子朝我張開雙臂時，那就證明他已經(jīng)完全信任我了。因為他們的主動擁抱，代表了一種絕對信任。而我迎接他們的擁抱，也讓他們感受到我對他們的信任。

親吻就是更親密的一種行為了，我會經(jīng)常特意追著那些不好意思的孩子們，強迫他們在我臉上輕輕地親一下。看上去是我強迫的，但實際上他們很樂意我這樣的“強迫”，因為這樣的強迫使他們感受到自己如此被熱切地喜歡。

我經(jīng)常下意識地摸一摸自己的臉--天哪，上面不知道沾有多少孩子的口水??！