有一句名言：人的實(shí)質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和。女兒應(yīng)該在朋友圈中長(zhǎng)大成人，這對(duì)于今天的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，尤為重要。武漢對(duì)于女兒是陌生的，老師和同學(xué)同樣也是陌生的。星星的孩子很孤獨(dú)，他們?nèi)鄙偻姘?。我在網(wǎng)上曾看到過(guò)這樣一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查：幾乎所有的孩子都喜歡有同伴與自己一起玩耍；但有46.7%的孩子缺乏玩伴，經(jīng)常一個(gè)人玩；平時(shí)只有9.7%的家長(zhǎng)經(jīng)常和孩子玩，節(jié)假日也只有15.6%的家長(zhǎng)能陪孩子玩。近50%的孩子找不到玩伴，這種“伙伴危機(jī)”會(huì)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成不良影響。

我常常用目光來(lái)測(cè)量女兒的微笑指數(shù)，什么時(shí)候她笑得最甜，露幾顆牙齒。吃到美味的佳肴，女兒會(huì)露出一臉幸福的表情，吃飽喝足，還像小狗一樣舔著盤(pán)子；聽(tīng)到大家的表?yè)P(yáng)，哪怕是微不足道的客套話(huà)，她都會(huì)害羞地偷笑；聽(tīng)故事看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，她笑得最是春風(fēng)洋溢；看到劇情精彩時(shí)，她會(huì)激動(dòng)得手舞足蹈，她的每一個(gè)表情都會(huì)跟著劇情起伏；和小伙伴們一起玩耍時(shí)，她會(huì)笑得花枝顫顫。

女兒在和小伙伴們游戲時(shí)，是笑得最開(kāi)心的。每天放學(xué)，只要天氣放晴，我就會(huì)帶她到社區(qū)廣場(chǎng)玩耍。廣場(chǎng)上有很多小朋友，來(lái)來(lái)往往近百人，可大家都各自為營(yíng)，互不干涉。

一次，女兒在蕩秋千，秋千是雙人的，旁邊站著一位約莫五六歲的小男孩，我忙上前邀約。誰(shuí)知那男孩?？岬卣f(shuō)：“我不坐雙人的，媽媽推不動(dòng)兩個(gè)人?！蹦泻⒌膵寢尡砬楹芾淠畠褐缓脧碾p人秋千上下來(lái)，一個(gè)人孤單地走到滑梯旁，在那兒排隊(duì)。我并不會(huì)遷怒于那對(duì)母子，畢竟在這個(gè)廣場(chǎng)，每個(gè)家長(zhǎng)的眼里，只會(huì)關(guān)注自己的孩子，將他們的安全放在首位，我也不例外。

看來(lái)讓女兒在廣場(chǎng)上找到玩伴，首先要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的同意，最好讓他們也能參與進(jìn)來(lái)。我第一個(gè)方案想到的是運(yùn)動(dòng)，比如說(shuō)打羽毛球。接女兒時(shí)，我興致勃勃地帶上了羽毛球拍。給女兒培訓(xùn)了三天，她好不容易上手了，于是乎，我開(kāi)始忙著給她找對(duì)手?？梢恢芟聛?lái)，效果很差：大部分同齡的小朋友發(fā)球都不會(huì)，我在旁當(dāng)教練，小搭檔常把求助的眼光望向家長(zhǎng)，家長(zhǎng)看我的眼神分明在說(shuō)“就你顯擺”；無(wú)奈之下，只得找小學(xué)生當(dāng)搭檔，可他們往往嫌棄女兒太“菜鳥(niǎo)”，連女兒的球拍也借走，和同學(xué)們對(duì)打起來(lái)，搞得我們倒成了免費(fèi)的球拍出租戶(hù)。

我犯了難，有什么游戲能夠讓大家共同參與的呢？我冥思苦想。我發(fā)現(xiàn)給女兒講過(guò)的故事，她都能牢記在心里，并且能用自己的語(yǔ)言復(fù)述出來(lái)，甚至是改編。想到這，我靈光一閃，何不效仿蒲松齡，在廣場(chǎng)上開(kāi)一個(gè)童話(huà)劇場(chǎng)。我在女兒的書(shū)包里裝進(jìn)了幾本童話(huà)書(shū)，放學(xué)后，邀請(qǐng)同學(xué)們一起表演話(huà)劇。起初其他小朋友不愿意參與，我就想了一個(gè)點(diǎn)子，給每個(gè)小朋友分配角色，比如說(shuō)《喜羊羊與灰太狼》，男孩就演喜羊羊，女生就演美羊羊，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)演出灰太狼。我們的話(huà)劇很簡(jiǎn)單，沒(méi)有演出服、沒(méi)有道具，但小朋友們會(huì)自得其樂(lè)。每次演出前，我都會(huì)把故事先閱讀一遍。正式開(kāi)演了，我念著“這一天，灰太狼又來(lái)到羊村抓羊了”，大家會(huì)即興發(fā)揮，做些夸張的動(dòng)作。

為了讓女兒找到自信，我會(huì)在家給女兒講清故事大意，把故事閱讀很多次，并讓其觀看相關(guān)的動(dòng)畫(huà)片，并播放相關(guān)的動(dòng)畫(huà)片，詳細(xì)地講解每個(gè)人物；我常常一人分飾多角，一遍一遍地表演給女兒看。慢慢的，女兒大方起來(lái)，每次演出，她自演美羊羊。老公欣喜地問(wèn)她為什么要美羊羊，女兒歪著小腦袋說(shuō)：“美羊羊聰明又漂亮，爸爸是羊村長(zhǎng)?！迸畠郝辛朔止ず拓?zé)任感。

慢慢的，我們的童話(huà)小劇場(chǎng)吸引著更多的小朋友，認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的小孩子都參與進(jìn)來(lái)，女兒從一個(gè)小演員成了這些話(huà)劇的導(dǎo)演。我們每天的話(huà)劇都是按參與的人數(shù)來(lái)分配：兩個(gè)小朋友時(shí)就表演“龜兔賽跑”，三人就上演“三只小豬”，四人就共同演繹唐僧師徒四人……總之，表演的都是大家耳熟能詳?shù)墓适?。?huà)劇中，男孩最喜歡表演的是《西游記》，常常纏著父母，來(lái)演出白骨精，拿著樹(shù)枝當(dāng)金箍棒，追得家長(zhǎng)滿(mǎn)場(chǎng)跑；女孩最喜歡表演的是《白雪公主和七個(gè)小矮人》，為了搶白雪公主這一角色，都來(lái)討好女兒，女兒很有小御姐的風(fēng)范，豪爽地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)演皇后，她有面魔鏡，可厲害啦！”

就這樣，女兒成了孩子王，她越來(lái)越合群，無(wú)論在學(xué)校還是廣場(chǎng)，她都笑靨如花。