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音樂(lè)課:第五小節(jié) 情感(4)

音樂(lè)課:音樂(lè)大師的12次心靈之旅 作者:(美)維克多·伍頓


他的話觸動(dòng)了我的痛處。我的腦海中浮現(xiàn)出了舊時(shí)的一幕:我曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有按照當(dāng)?shù)啬翈煹陌姹狙葑喔R舾枨?,而在教堂被孤立過(guò)。那位牧師在所有教眾面前將這件事小題大做。我自始至終都保持著沉默。他的情緒如此高漲,以至于我都不敢相信他一直說(shuō)的都是我。在我的音樂(lè)中聽不到福音或者說(shuō)在我的演奏中感受不到福音,這是誰(shuí)的錯(cuò)?我記得那時(shí)我是這么想的。教會(huì)中很多人都是我的朋友,但沒(méi)有一個(gè)人為我說(shuō)話。

我坐在教堂里,心里像打翻了五味瓶,羞愧、屈辱、背叛一齊涌向我。但是不知什么原因,盡管那時(shí)還很年輕,但我仍然對(duì)自己充滿信心。我決不能讓自己被牧師的那些話打垮。他因?yàn)槲业囊魳?lè)而孤立我,讓我知道了至少我的音樂(lè)是很有力量的。我的父母過(guò)去經(jīng)常告訴我,教堂在我的心里,而不是在某幢建筑里。因?yàn)橛涀×怂麄兊脑?,所以我并不覺(jué)得自己有多糟。當(dāng)然了,我再也不會(huì)去那個(gè)教堂了。

和邁克在一起的時(shí)候倒讓我感覺(jué)更像在教堂里。他一直都在談?wù)撘魳?lè)的力量,讓我重拾起關(guān)于那個(gè)牧師的記憶。我希望那些教會(huì)的人員能學(xué)習(xí)邁克教人的方法。政府官員跟他在一起待一天也會(huì)受益匪淺。我能想象邁克競(jìng)選公職的情景。我好像看到他正在對(duì)著一大堆人發(fā)表演講:“不管你選我,還是不選我,我都不會(huì)承諾任何事!”

“很多人不信任政客是因?yàn)槟切┱腿狈η楦?。而另一方面,牧師們因?yàn)檎故境鲞^(guò)多的情感而又讓人們懷疑他們的可信任性。更多的時(shí)候,人們?cè)谶@兩件事上都是對(duì)的?!?/p>

“現(xiàn)在,好好聽我要告訴你的話:音樂(lè)家不需要讓別人信任。我們不必得到人們的信任。我們的音樂(lè)訴說(shuō)的是它自己,聽眾沒(méi)必要去了解我們或知道我們是誰(shuí)。音樂(lè)觸動(dòng)人情感的方式是任何事物都無(wú)法比擬的。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他們喜歡某個(gè)音樂(lè)家時(shí),他們通常會(huì)成為這些音樂(lè)家的終身粉絲。如果他們既喜歡這個(gè)音樂(lè)家又喜歡他的音樂(lè),他們就會(huì)敞開心扉聆聽音樂(lè)表達(dá)的一切。音樂(lè)家或者樂(lè)迷來(lái)自哪個(gè)國(guó)家不重要。音樂(lè)是全人類的語(yǔ)言。它超越國(guó)界,打破一切阻礙。這就讓音樂(lè)家具有了無(wú)窮的力量,而隨之而來(lái)的就是無(wú)窮的責(zé)任?!?/p>

“發(fā)揮音樂(lè)的力量”,這種觀點(diǎn)很有趣,可是當(dāng)我想起自己的處境時(shí),根本就感受不到那種強(qiáng)大的力量。我甚至連房租都付不起。我想發(fā)表一下自己的評(píng)論,但邁克還在繼續(xù)說(shuō)著。


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