“我們有的時(shí)候需要專注，有的時(shí)候需要不專注，”他說(shuō)，“專注，就如同拿一把放大鏡將太陽(yáng)光線集中在一點(diǎn)上，通過(guò)這種方式，可以產(chǎn)生極大的熱量。你小的時(shí)候經(jīng)常玩這個(gè)游戲吧？”

我笑了笑沒(méi)有回答。當(dāng)然，他說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。我回想起小時(shí)候玩火的那幾次。那時(shí)，我總是喜歡用放大鏡點(diǎn)火。因?yàn)槲矣X(jué)得能夠把太陽(yáng)光線集中到一點(diǎn)上十分有趣。我還想過(guò)用人的意志說(shuō)不定也可以點(diǎn)著火。這時(shí)，邁克盤腿坐下，打斷了我對(duì)兒時(shí)的追憶：“要想實(shí)現(xiàn)你的想法或愿望，專心或?qū)Ｗ⑹鞘种匾?。就是說(shuō)，除了要做的那件事之外，你要將所有其他事情全都關(guān)在心門之外。”

他把手放在膝上，手掌向上，拇指尖與中指尖相觸，閉上眼睛，繼續(xù)說(shuō)：“像這樣集中精力，可以創(chuàng)造奇跡，但是要注意控制。如果使用的辦法或技巧得當(dāng)，思想產(chǎn)生的能量要比放大鏡產(chǎn)生的熱量更強(qiáng)大，但是這也要看具體情況。在有些情況下，這樣并不能最大限度地利用人的思想。”

“在需要接收信息時(shí)，最有效的辦法就是打開(kāi)思想?！彼匾獗犻_(kāi)了眼睛來(lái)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)?！袄盟枷氲牧α?，讓它接受和處理所有外在的信息。但是除非你能對(duì)每一個(gè)技巧都駕輕就熟，否則你是不能真正開(kāi)發(fā)出思想的全部潛力的。彈貝司時(shí)，如果你不想集中精神的話，那么你也就不用集中精神?！?/p>

我本應(yīng)該自己意識(shí)到這點(diǎn)的。我以前就討厭為了演奏音樂(lè)而刻意地去集中精神的感覺(jué)。我知道其實(shí)每次我發(fā)揮出最好水平時(shí)，并不是全神貫注，我只是在“狀態(tài)”上。想起以前努力地去全神貫注的情形，我不禁有些沮喪。于是我繼續(xù)保持沉默，聽(tīng)他講下去。

“孩子們憑直覺(jué)做事，可是大部分成人在無(wú)意間扼殺了孩子身上這種美好的天性。孩子們大多數(shù)情況下要比大人學(xué)得快，因?yàn)樗麄兊乃枷胧情_(kāi)放的。他們意識(shí)不到自己在做什么，但是因?yàn)樗枷胂蛩锌赡艿男畔㈤_(kāi)放，所以他們的創(chuàng)造力和想象力是無(wú)限的，因此潛力也是無(wú)限的。聚精會(huì)神是不會(huì)把想象力吸引過(guò)來(lái)的?！?/p>

邁克也很像個(gè)孩子，他很少老實(shí)地坐著。從坐下起他就一直揮舞著雙臂打手勢(shì)，然后摘下帽子對(duì)著微弱的炭火扇風(fēng)，好像在傳遞煙火信號(hào)。現(xiàn)在，他揮舞著帽子繼續(xù)說(shuō)：“就像這股煙一樣，知識(shí)也是在空氣中的。所有已知或未知的知識(shí)都在這兒了：就在此時(shí)此地。如果你能調(diào)到正確的頻率，就能獲得任何你想要的信息。我們通常認(rèn)為大腦創(chuàng)造了知識(shí)，但我要告訴你，大腦什么也不能創(chuàng)造。大腦只能接受，或者更確切地說(shuō)，它是在發(fā)現(xiàn)而不是在創(chuàng)造。世間萬(wàn)物來(lái)自大腦的這種想法是不可能的，大腦只不過(guò)是葡萄柚大小、像果凍一樣的東西，它可以接受信息，然后使用信息。但要說(shuō)創(chuàng)造信息？絕不可能！”他低下頭，來(lái)回?fù)u著。