“爸爸，我真的能當軟件工程師嗎？現(xiàn)在我的成績這么差，我要學多少知識才能當上工程師，才能去開發(fā)好玩的游戲呢？“沐沐憂心忡忡地問。顯然，沐沐對“工程師”這個宏偉的“遠景”產(chǎn)生了為難的情緒，再加上這次糟糕的成績，難免情緒低落。當上工程師難嗎？當然！可是，每個宏偉目標的實現(xiàn)，都是由無數(shù)個微小的步驟組成的。從一個小學生到工程師，這個目標聽起來是夠嚇人的，難道困難真的有那么大嗎？當然不是！有時候看起來很嚇人的事情，做起來并不困難，甚至很容易。于是，我給沐沐講了一個關(guān)于三個小鬧鐘的故事。一個新組裝好的小鐘擺放在兩個舊鐘之間，此刻，兩個舊鐘正在“滴答“、“滴答”一分一秒地走著。小鐘初來乍到，便客氣地向兩個只舊鐘打招呼：“嗨，兩位前輩，你們好！請以后多多關(guān)照！““別客氣，只要用心工作就好了?！币粋€性情溫和的舊鐘微笑著對它說。另一個舊鐘的脾氣有點兒急，它粗聲粗氣地嚷道：“什么關(guān)照不關(guān)照的，你這小身子能不能承受我們的工作，我都有點懷疑呢！“小鐘心里敲起了鼓，難道它們的工作很困難嗎？看來，它要先打聽清楚才行。

“請問，我們的工作……”

“別問了，”急脾氣的舊鐘突然打斷了小鐘的話，“等你走完三千兩百萬次以后，我們再談吧。說實話，我還真擔心你吃不消呢?！啊疤炷模∪砂偃f次？”小鐘吃驚不已，“要我做這么大的事？不可能，我辦不到，辦不到的……“性情溫和的舊鐘拍著小鐘的肩頭，安慰它說：“你別聽他胡說八道！別擔心，也不用害怕，你只要每一秒‘滴答’擺一下就行了，這就是我們的工作?！啊罢娴膯?？天下哪有這樣簡單的事情！”小鐘將信將疑地望著它，低聲說，“如果是這樣，那我就試試吧。”于是，小鐘開始了“滴答”、“滴答”地工作。它很輕松地每秒鐘“滴答“一下、擺一下，根本沒有感受到勞累和辛苦。就這樣，在不知不覺中，一年過去了，小鐘共擺了三千兩百萬次。

“三千兩百萬次！天啊，小鐘真的擺了三千兩百萬次嗎？太不可思議了！“沐沐大聲地問道。顯然，在他小小的世界里，這么龐大的數(shù)字還是第一次接觸。其實，孩子就像小鐘一樣，是怕困難的。因為孩子并不知道如何把一個宏大的目標分解成一個個小目標，所以，很容易被困難嚇住。設定一個個合適的目標，“跳一跳，夠得著”是很好的形容。如果孩子不需要跳起來就夠得著，或者怎么跳都夠不著，那就失去了目標的意義。針對沐沐的實際學習情況，我們給沐沐制定了短期的一個小目標：下次考試比這一次少一個“　”。我們告訴沐沐，不管別人怎樣，別人學習成績第一、第二和你沒有關(guān)系，別人倒數(shù)第一、第二也和你沒有關(guān)系。現(xiàn)在你不是和別人比做得怎樣，而是跟自己比做得怎樣。每次考試都比上一次少一個“　”，這是很容易的，只要稍稍一努力，這個目標就實現(xiàn)了，這樣的目標，跳一跳就能夠得著。這樣堅持下去，自己就會不斷地進步，總有一天，自己的宏大的目標—軟件工程師就實現(xiàn)了！下次考試比這一次少一個“　”，這個小目標對沐沐來說，很容易就能做到。所以，這個目標又讓沐沐產(chǎn)生了學習的動力。把宏偉的大目標分解成一個個讓孩子“跳一跳就能夠得著”的目標，讓孩子輕輕松松地實現(xiàn)一個個小目標。而每一個小目標的實現(xiàn)，都能讓孩子體驗到成功的快樂。這樣，孩子才能快樂、主動地去學習。就像那個小鬧鐘一樣，每秒“滴答”擺一下，每一天都很充實，實現(xiàn)目標很自然，很簡單，堅持下去，成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命，不斷鼓舞我們向宏偉的目標邁進。