1. 比上司多思考一次“為什么”。

　　2. 向上司進(jìn)言時(shí)，先確定彼此的信賴程度。

　　3. 上司的指示先執(zhí)行，后建議。

　　4. 分清需要出面的時(shí)刻和需要沉默的時(shí)刻。

　　宋博士 Real Story

　　心中再次思考“為什么（Why）”



我心目中最理想的被領(lǐng)導(dǎo)者，不是僅僅做好上司交代的事情，而是能在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。我經(jīng)常會(huì)給下屬講故事說(shuō)明這一點(diǎn)。這是一位漫畫家在自傳中寫到的“多畫一張”的故事。

　　這是L在為成為漫畫家而學(xué)習(xí)漫畫的時(shí)候發(fā)生的故事。當(dāng)時(shí)他身邊有很多極具天賦的同學(xué)。在思考怎樣才能比他們更優(yōu)秀的過(guò)程中，平凡加上沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的L發(fā)現(xiàn)能做的只有一件事情，就是一直堅(jiān)持比別人“多畫一張”。

　　有天賦的同學(xué)畫15張的時(shí)候，L就會(huì)畫16張；他們畫20張的時(shí)候，L就畫21張。這樣不懈的努力讓L最終成為一流的漫畫家，最終超過(guò)那些更有天賦的人，站在了今天的高度。

　　得到上司的指示后，我們有必要再次思考“為什么”。我們可以更進(jìn)一步思考業(yè)務(wù)的目標(biāo)與最終的期望值。如果目標(biāo)的量無(wú)法期待更多，我們可以爭(zhēng)取提高目標(biāo)的質(zhì)。這是被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的姿態(tài)，也是慢慢具備領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的過(guò)程。被領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)力就像一枚硬幣的兩面。

5追隨力

　　會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)的人也

　　會(huì)領(lǐng)導(dǎo)他人







　　■ 為領(lǐng)導(dǎo)提供信息。

　　■ 應(yīng)成為溝通的紐帶。

　　■ 決策時(shí)支持領(lǐng)導(dǎo)。



Idea & Reflection Memo對(duì)我的上司來(lái)說(shuō)，我是好的追隨者嗎？