晨曦幼兒早教發(fā)展中心
《幼兒園多元開發(fā)領(lǐng)域課程：教師用書（大班上）》特色：1.各領(lǐng)域活動(dòng)在目標(biāo)制…
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幼兒的學(xué)習(xí)是在生活中進(jìn)行的，只有貼近幼兒生活的事物才能為幼兒所喜愛，只有…
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上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室 主編
素質(zhì)教育需要課程改革，深化課程改革需要給學(xué)校提供課程自主權(quán)。學(xué)校間課程領(lǐng)…
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幼兒的學(xué)習(xí)是在生活中進(jìn)行的，只有貼近幼兒生活的事物才能為幼兒所喜愛，只有…
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（美）杰夫·佩第 著，宋懿琛，付艷萍…
作者杰夫·佩第為英國(guó)教師培訓(xùn)類暢銷書作者，主要研究領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)…
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（美）羅伯特·費(fèi)舍 著，劉淼，劉智斌…
近年來，如何發(fā)展思維與學(xué)習(xí)這個(gè)問題引起了世界各國(guó)的極大興趣。認(rèn)知教育的相…
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王小飛 編
《國(guó)視教育研究書系：普通高中特色發(fā)展調(diào)研報(bào)告》主要收錄了項(xiàng)目引領(lǐng)特色發(fā)展…
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施茂枝 著
《語文教學(xué)：學(xué)科邏輯與心理邏輯》以教學(xué)是學(xué)科邏輯和學(xué)生心理邏輯的溝通為主…
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《新視點(diǎn)教與學(xué)系列叢書·語文課程讀寫結(jié)合研究：理論標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)踐》從宏觀…
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呂林海 編
《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)設(shè)計(jì)叢書：數(shù)學(xué)理解性學(xué)習(xí)與教學(xué)·文化的視角》首先從哲…
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李秋華 編
《青荷凝珠：荷塘“實(shí)現(xiàn)高效課堂的策略研究”論文集》主要收錄了江門市荷塘鎮(zhèn)…
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張貴平 編
他并非學(xué)校的語文教師，卻長(zhǎng)期活躍于教學(xué)一線，展開獨(dú)立教學(xué)活動(dòng)，以教師和家…
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蔡雋 著
《夢(mèng)山書系·那一抹風(fēng)景：我與“新生活教育”》為小學(xué)校長(zhǎng)關(guān)于“新生活教…
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陳美彬 譯
《夢(mèng)山書系·守望學(xué)生成長(zhǎng)：線教師以案說教》運(yùn)用散文筆法，采用案例敘事…
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《外研社基礎(chǔ)外語與研究叢書·英語教師發(fā)展系列：中小學(xué)英語校本評(píng)…
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《浪漫的語文詩(shī)意地教學(xué)：中學(xué)語文教學(xué)之管見》所收集的內(nèi)容包括“論語文教學(xué)…
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國(guó)家職業(yè)技能鑒定專家委員會(huì)計(jì)算機(jī)專業(yè)委員…
由人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心在全國(guó)統(tǒng)一組織實(shí)施的全國(guó)計(jì)算機(jī)信息…
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郭家海 著
《行知工程教學(xué)全手冊(cè)系列：中學(xué)寫作教學(xué)全手冊(cè)（教學(xué)評(píng)一體化寫作教程）》是…
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重建中小學(xué)寫作課程是一種實(shí)踐，也是一種探索。寫作內(nèi)容的開發(fā)伴隨著寫作知識(shí)…
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《西藏義務(wù)教育質(zhì)量研究：以拉薩七縣一區(qū)為例》是一本關(guān)于西藏義務(wù)教育質(zhì)量研…
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盧健 編
《夢(mèng)山書系：小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析》共分四個(gè)部分，主體部分由26節(jié)課堂教學(xué)…
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《教育轉(zhuǎn)型：理論、機(jī)制與建構(gòu)》理論部分闡述了教育轉(zhuǎn)型內(nèi)涵、教育轉(zhuǎn)型的核心…
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《“疑難問題解決”叢書：兒童文學(xué)作品在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究》針對(duì)初中…
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