01中國第一所新式學堂:馬禮…
張偉保
02大學的邏輯(第三版)
張維迎
03晨曦早教·幼兒園特色…
趙巖
04幼兒園教師職業(yè)素養(yǎng)與能力…
05優(yōu)秀兒童的造就:來自日本…
許蘭
06我愛楠溪江:幼兒園本土課…
金樂,張曦
07大學生學習引論
常順英
08中小學校安全管理
郭凱
09麻省理工學院公開課
羅特
10大學使命與文化創(chuàng)新
朱光好
丁云 著
《兒童天生就是詩人:兒童詩的欣賞與教學》闡述了童詩的界定、發(fā)展、分類,以…
可購
(美)莎拉科 著,阮婷,錢瓊 譯
如何在幼兒園中開展個別差異教育是需要探討的重要問題。這本《幼兒園教師與兒…
屈玉霞 主編
《高等教育“十二五”規(guī)劃教材·學前教育專業(yè)教材:幼兒園經營與管理(第…
李亦菲 著
李亦菲的這本《三維目標整合教學策略》為“中小學教師教學策略書系”中的一本…
邵龍霞 著
《兒童也能寫作:讀寫互動的探索與實踐》闡述了兒童寫作的原因,以及兒童學習…
朱曉光 編著
清華之旅,是一次清華校園文化和人文精神的文化之旅和心靈之旅,而這個旅程是…
魏良福,蔣禮文 主編
暫缺簡介...
周延波,王正洪 主編
《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材:高校創(chuàng)新教育》以增強自主創(chuàng)新能力、建設…
王偉宜 著
《高等教育入學機會研究:社會階層的視角》主要內容分為四個部分。第一部分梳…
劉穎 著
本書說的是“講述”。講述就是說話,講述是把話說得好聽些的一種說法。這本書…
薛瑞萍 著
薛瑞萍所著的《把世界帶進教室——薛瑞萍教育教學講演錄》收錄了作者近期的演…
伍德勤 編著
《大學生社團活動的理論與實踐》的讀者對象設定為大學生社團的管理者和熱心社…
方啟灃 著
《搶灘3000億——中國高校市場大掘金》將大學生市場定位為藍海的一部分,用數…
尹慶民 主編
《應用型高校全員育人教育改革與教學實踐創(chuàng)新》對應 用型高校教育改革進行了…
孔憲鐸 著
香港科技大學作為中國教育史上第一所百分之百由“海歸派”華人留學生創(chuàng)辦的大…
鞏守柳 主編
1978年,我國恢復了研究生招生,1981年開始實施學位制度。經過三十多年的不懈…
龔波 著
《中國大學組織決策過程研究》主要內容包括:20世紀的后二三十年是世界高等教…
侯波 著
《馬克思主義大眾化思想與規(guī)律性研究》是2010年度廣東省高校思想政治教育重點…
江蘇省高等教育學會 編
《江蘇高教評論2010》根據江蘇省高等教育學會2010年工作要點的安排,由學會秘…
李青 著
20世紀的后二三十年是世界高等教育發(fā)展的轉型期,高等教育的管理體制面臨著巨…
陳丹輝 編
《教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材:幼兒園語言教育活動指導》是教育部職…
史愛華,周慧萍 著
無論您是一位教師、還是一位家長,無論您是成長中幼兒的其他“重要他人”、還…
史愛華,周慧萍 編
《全納式學前教育讀本(3-4歲下)》主要內容包括:大樹和小樹、健美星、春、…
《全納式學前教育讀本(4-5歲下)》的主要內容包括:后悔的小狐貍、識譜的寶…
《全納式學前教育讀本(5-6歲下)》主要內容包括:大雁的故事、童話對聯、小…
《全納式學前教育讀本(3-4歲上)》主要內容包括:寶寶入園歌、小老鼠打電話…
《全納式學前教育讀本(4-5歲上)》的主要內容包括:勇敢的小貓、給爺爺捶背…
《全納式學前教育讀本(5-6歲上)》主要內容包括:小夜曲、小猴生日快樂、搖…
應彩云 著
在我的世界里,天大地大孩子最大。我在孩子的天空里,努力飛舞,努力成為孩子…
陸克儉 編
《幼兒安全意識與行為訓練讀本(大班上)》根據小、中、大三個年齡段幼兒的安…
黃瓊 著
《學前教育我的夢想與追求:黃瓊從教30年文集》是從當今課程改革入手,講述了…
鄭文 著
高等教育權力可分橫向結構和縱向結構,高等教育權力的來源也具有自身的特質,…
周士良 著
周士良編著的《四十八載帶班情:細說班主任實務》總結了幾十年班主任工作實踐…
趙宏強 主編
國家教育行政學院國際教育教研部副教授。曾長期擔任學院教育管理雜志社社長、…
王愛華,楊文武 編著
《高校德育與校園和諧》是由若干論文、課題調研報告、工作文稿匯編而成的文集…
袁萍,祝澤舟 主編
本書參考引用了國內外許多專家、學者的著述,教材中的案例主要來自課題實驗單…
張夢霞 主編
人才培養(yǎng)質量是高等教育永恒的主題。雖然人才培養(yǎng)工作是一個系統(tǒng)工程,涉及方…
范為橋 著
范為橋編著的《中國大學生的智力風格》是作者對自己近年來研究中國大學生智力…
王利明 等著
王利明編著的《高等職業(yè)教育課程開發(fā)與實施技術》系統(tǒng)地闡述了高職教育課程開…
俞德鵬,侯強 等著
俞德鵬等著的《高校自主辦學與法律變革》是全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重…