發(fā)展區(qū)域教育學(xué)

彭世華著

本書(shū)從發(fā)展學(xué)的角度，在理論和實(shí)踐兩個(gè)方面探討了區(qū)域教育的矛盾運(yùn)動(dòng)，即區(qū)域…

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設(shè)計(jì)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)

馬復(fù)編著

本書(shū)根據(jù)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的精神編寫。主要研究“義…

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信宜教育志

信宜教育志編纂委員會(huì)編

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廣東普通教育現(xiàn)代化：1990-2000

江海燕主編

本書(shū)全面系統(tǒng)地收錄了廣東省普教改革和發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)、工作思路、理論研究、…

創(chuàng)新與跨越：天河教育現(xiàn)代化歷程

李偉明主編

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佛山市教育志

佛山市教育志編纂委員會(huì)編

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中國(guó)農(nóng)村教育問(wèn)題研究

馬戎，（加）龍山主編

本書(shū)包括：新中國(guó)教育體系的變遷、中國(guó)教育發(fā)展的區(qū)域差異、中國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)…

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職業(yè)技術(shù)院校質(zhì)量管理體系實(shí)用指南

沈以華[等]編著

本書(shū)以標(biāo)準(zhǔn)篇、理論篇、應(yīng)用篇和質(zhì)量管理體系范本的形式介紹了規(guī)范化職業(yè)技術(shù)…

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挑戰(zhàn)與應(yīng)答：世紀(jì)之交的中國(guó)教育變革

顧明遠(yuǎn)主編

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代來(lái)臨，網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)、經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)全球化與一體化的今天，“科教興國(guó)”…

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“教育革命”的歷史考察：1966-1976

程晉寬著

本書(shū)采用了歷史分析的方法，史實(shí)與史論相結(jié)合、歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，理清“教育…

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社會(huì)結(jié)構(gòu)與客家人教育

王東著

本書(shū)擇取了文化區(qū)域化方面具有典型性的客家人的教育作為研究對(duì)象，探索特定社…

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趙君陶教育思想論文集

趙君陶著；滕久明主編

這本《趙君陶教育思想論文集》主要介紹了革命教育家趙君陶的革命生涯，她自幼…

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21世紀(jì)中國(guó)兩大支柱：科技教育化與教育科技化

周毅著

當(dāng)今世界，科技與教育在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用與日俱增，大力發(fā)展科技和…

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教育銜接若干問(wèn)題研究

余立主編

全書(shū)分理論和實(shí)踐兩部分。從終身教育理念、腦科學(xué)和系統(tǒng)科學(xué)等方面，研究教育…

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徽商與明清徽州教育

李琳琦著

提取徽州商人作為特定的案例，通過(guò)對(duì)徽州的學(xué)校、書(shū)院、社會(huì)教化網(wǎng)絡(luò)變化狀況…

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心理差異與教育

顧海根主編

本書(shū)論述了心理差異的涵義，心理差異研究的歷史、方法以及影響心理差異的因素…

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擁抱明天：山西實(shí)施希望工程五年備忘錄

山西省希望工程辦公室，希望周刊社編

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思想政治教育管理論

秦在東著

現(xiàn)代思想政治教育研究叢書(shū)。

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教師職業(yè)道德教育指南

傅維利主編

本書(shū)是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果，…

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現(xiàn)代教育改革理性批判

鄭新蓉著

本書(shū)上篇是筆者1994年完成的博士論文的主體部分，以理性為切入點(diǎn)，分析我國(guó)近…

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小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與研究

陳震著

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名師課堂教學(xué)實(shí)錄

朱昌元主編

名師課堂教學(xué)實(shí)錄還為教學(xué)理論研究提供了第一手資料。教學(xué)理論研究應(yīng)該源于教…

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高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)

李春秋主編；教育部人事司組織編寫

《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定：“各級(jí)人民政府教育行政部門、學(xué)校主管部…

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中小學(xué)校

張澤蕙，曹丹庭，張荔主編

本書(shū)是關(guān)于中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)的實(shí)例與方案圖集，學(xué)校類型包括普通中學(xué)、小學(xué)及…

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上海教育年鑒（1999）

上海市教育委員會(huì)編

《1999上海教育年鑒》介紹了上海市1998年各級(jí)各類教育、區(qū)縣教育、高等學(xué)校、…

運(yùn)動(dòng)處方教學(xué)模式

田繼宗主編

全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課題廣東優(yōu)秀教育專著出版基金資助出版：本書(shū)分…

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走進(jìn)新課程：與課程實(shí)施者對(duì)話

朱慕菊主編

（補(bǔ)充原簡(jiǎn)介）本書(shū)以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，從解答廣大教育工作者在學(xué)習(xí)、閱讀…

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學(xué)校藝術(shù)教育史

楊力，宋盡賢主編

本書(shū)是中華人民共和國(guó)教育專題史叢書(shū)之一，全面、客觀地反映了新中國(guó)建立50年…

高中的疼痛

吳昕孺著

作品在中學(xué)業(yè)應(yīng)試教育與素質(zhì)教育相膠著的背景上，以湘中一插班生王子凡為敘述…

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雷沛鴻與民族教育體系

吳桂就編著

雷沛鴻，1888年出生于廣西南寧市，早年追隨孫中山先生致力于國(guó)民革命，后赴英…

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教育新視野：教育與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的多維研究

馬佳宏著

本書(shū)研究和探討了教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、教育與可持續(xù)發(fā)展、教育與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、教育與…

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課堂活力

（英）Jill Hadfield著；顧兆立導(dǎo)讀

《課堂活力》主要討論教學(xué)中一個(gè)很重要的問(wèn)題——課堂氣氛。它能為外語(yǔ)的教與…

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深圳市教育發(fā)展決策咨詢調(diào)研報(bào)告

楊柏生，張彥玲主編；廣東省教育廳普教科研…

本書(shū)收錄了《深圳市成人教育現(xiàn)狀與前瞻》、《深圳市基礎(chǔ)教育師資情況調(diào)查報(bào)告…

交際法和中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)

胡鑑明著

本書(shū)取名《交際法和中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)》，內(nèi)容就是如何適應(yīng)中國(guó)國(guó)情，實(shí)施交際法的…

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實(shí)踐探究性課程設(shè)計(jì)：課程改革新課例

宮建編著

目錄：第一章九年義務(wù)教育探究性實(shí)踐活動(dòng)課程引導(dǎo)綱要第二章探究性學(xué)習(xí)模式第…

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世紀(jì)之交的中國(guó)教育：新民晚報(bào)《桃李芬芳》熱點(diǎn)精選本

馬息壤主編

本書(shū)主要匯集了近幾年來(lái)在教育改革和教育事業(yè)發(fā)展中所產(chǎn)生的熱點(diǎn)問(wèn)題和全社會(huì)…

新經(jīng)濟(jì)給教育帶來(lái)的十大思考

劉偉著

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率先邁進(jìn)教育現(xiàn)代化的春天：羅湖教育“十五”規(guī)劃藍(lán)圖

葉子強(qiáng)主編；劉劍虹，胡新天，唐南萍編

本書(shū)收錄了深圳市羅湖區(qū)各級(jí)各類中小學(xué)和教工幼兒園的規(guī)劃共六十份，這些規(guī)劃…