全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題 “中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐研究”…
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朱宗涵主編;北京市衛(wèi)生局,北京市健康教育…
本書融健康促進(jìn)理論與實(shí)踐于一體,內(nèi)容包括:健康狀況:21世紀(jì)健康的新概念和…
本書收有《論教育心理學(xué)研究方法的改進(jìn)》、《現(xiàn)代教學(xué)心理學(xué)認(rèn)知學(xué)習(xí)理論及教…
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任順元著
該書分為十一章,分別敘述了認(rèn)知效應(yīng)與導(dǎo)學(xué)育人對策、情感效應(yīng)與導(dǎo)學(xué)育人對策…
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皮連生主編
本書內(nèi)容包括:從心理學(xué)觀點(diǎn)看學(xué)生的素質(zhì)與素質(zhì)教育;制定課程標(biāo)準(zhǔn)的心理學(xué)理…
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(美)杰拉爾德·C·厄本恩(Gera…
編輯推薦:學(xué)校管理新趨向譯叢。這是一本能供所有教育工作者參考的書。如果你…
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吳發(fā)科編著
《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指出,良好的心理素質(zhì)是學(xué)生整體素質(zhì)的重要組…
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(美)Thomas J.Zirpoli著;關(guān)丹丹[等]譯
《學(xué)生行為管理》一書的目的就是要讓教師能夠找到一些基于行為的、可以運(yùn)用在…
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