遲桂榮，盧志勇，左海靜，孫春暉
本書以“情境化”為大背景，宏觀上著眼于高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，微觀上著眼于高…
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蔡晨
在當(dāng)前應(yīng)用型轉(zhuǎn)型和本科高水平教育建設(shè)背景下，高校如何提高英爵專業(yè)本科生的…
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張曉琪，謝涵伊
本書以杭州電子科技大學(xué)實(shí)踐教育基地建設(shè)的相關(guān)工作為基礎(chǔ)，針對現(xiàn)有實(shí)踐基地…
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歐旭理,羅方祿
心理效應(yīng)是指因?yàn)槿说男袨榛蚰撤N外在因素的作用產(chǎn)生相應(yīng)變化的因果反應(yīng)或連鎖…
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童康
2012年，國務(wù)院頒布《教育督導(dǎo)條例》，明確將高等教育納入督導(dǎo)體系。但長期以…
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卞全照
該書擬分三個篇章：觀念篇、課程篇、教學(xué)篇。第一章以“順應(yīng)時代，著眼學(xué)生未…
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張景中
《張景中教育數(shù)學(xué)文選》系統(tǒng)展現(xiàn)我國“教育數(shù)學(xué)”學(xué)科的起源、發(fā)展歷程，以及…
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黃忠敬，歐陽雪喬，余錦團(tuán)
《聚焦美育：如何在學(xué)校中培養(yǎng)學(xué)生的審美力》分三篇，前篇是美育理論篇，通過…
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雷浩
《為學(xué)而教：學(xué)習(xí)中心教學(xué)的研究》是一本基于理論的教育實(shí)證研究著作，對國際…
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劉學(xué)兵
《“五向”課程：邁向3.0課程的實(shí)踐樣本》立足于中國學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)，創(chuàng)…
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（丹）克努茲·伊列雷斯 著
學(xué)習(xí)究竟是什么？學(xué)習(xí)是如何發(fā)生的？在如今這個知識與信息引領(lǐng)的社會之中，學(xué)…
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（新西蘭）約翰·哈蒂（John Hattie）…
“可見的學(xué)習(xí)”是約翰？哈蒂開創(chuàng)的一項持續(xù)30年的教育實(shí)證研究，對252個影響…
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（英）馬特·平克特，馬克·羅伯茨…
太多男生在學(xué)校中苦苦掙扎。關(guān)于男生，讓老師頭疼的問題清單很長：令人失望的…
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張宏偉
基于國家課程標(biāo)準(zhǔn)，全景式數(shù)學(xué)教育致力于建設(shè)更為鮮活、有趣，指向全人的數(shù)學(xué)…
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陳杰
本書是作者基于多年的地理學(xué)科教學(xué)實(shí)踐和思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成的教學(xué)成果。主…
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