當(dāng)校長(zhǎng)難，當(dāng)好校長(zhǎng)更難，當(dāng)“好校長(zhǎng)”難上加難。為什么難？難在哪兒？應(yīng)如何…
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教育部關(guān)工委家教中心編寫(xiě)
本書(shū)從正反兩個(gè)方面告訴我們?cè)鯓硬拍茏鰝€(gè)好父母，書(shū)中既有一個(gè)女孩在癱瘓母親…
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本套叢書(shū)不是研究純學(xué)術(shù)問(wèn)題的專著，而是面向社會(huì)各界的教育反思性讀物，它對(duì)…
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劉德華著
本套叢書(shū)不是研究純學(xué)術(shù)問(wèn)題的專著，而是面向社會(huì)各界的教育反思性讀物，它對(duì)…
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本書(shū)根據(jù)《全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試英語(yǔ)考試大綱》最新考試題型設(shè)計(jì)了36套強(qiáng)化…
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張玉華主編
本書(shū)是“邁向新世紀(jì)的上海幼教系列叢書(shū)”之一，是上海市學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)…
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本書(shū)編寫(xiě)組編
《本科開(kāi)放教育金融學(xué)專業(yè)學(xué)位申請(qǐng)指南》包括三部分內(nèi)容：學(xué)位申請(qǐng)的有關(guān)規(guī)定…
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本書(shū)內(nèi)容包括：一、重在早期開(kāi)發(fā)；二、注意正確施教；三、優(yōu)化家庭環(huán)境；四、…
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從中央臺(tái)到地方臺(tái)，計(jì)有《開(kāi)心辭典》、《幸運(yùn)五十二》、《步步為贏》、《過(guò)關(guān)…
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從中央臺(tái)到地方臺(tái)，計(jì)有《開(kāi)心辭典》、《幸運(yùn)五十二》、《步步為贏》、《過(guò)關(guān)…
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（美）主婦聯(lián)盟（The Mother Connection）…
超過(guò)180位的家長(zhǎng)、祖父母、教育家以及孩子們共同編輯了這本包含241個(gè)親子游戲…
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《小學(xué)教育學(xué)》是在總結(jié)以往教育學(xué)課程教材建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，由人民教育出版…
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本書(shū)包括對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度心理、學(xué)習(xí)方法心理、學(xué)習(xí)品質(zhì)心理、認(rèn)知特點(diǎn)心理、…
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（法）愛(ài)彌爾·涂爾干（Emile Durkhei…
編輯推薦：本書(shū)編選的文獻(xiàn)均屬于教育社會(huì)學(xué)的范疇，是根據(jù)講義或授課內(nèi)容整理…
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施曉光著
本書(shū)共分六章，研究了19世紀(jì)中期到20世紀(jì)后期時(shí)間跨度里美國(guó)大學(xué)思想的發(fā)展與…
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課程教材研究所 編
我國(guó)中小學(xué)課程從清朝末年至今，經(jīng)歷了近百年的發(fā)展過(guò)程。回顧我國(guó)課程發(fā)展的…
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課程教材研究所 編
我國(guó)中小學(xué)課程從清朝末年至今，經(jīng)歷了近百年的發(fā)展過(guò)程。回顧我國(guó)課程發(fā)展的…
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課程教材研究所 編
我國(guó)中小學(xué)課程從清朝末年至今，經(jīng)歷了近百年的發(fā)展過(guò)程。回顧我國(guó)課程發(fā)展的…
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課程教材研究所 編
我國(guó)中小學(xué)課程從清朝末年至今，經(jīng)歷了近百年的發(fā)展過(guò)程?；仡櫸覈?guó)課程發(fā)展的…
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課程教材研究所 編
我國(guó)近百年來(lái)中小學(xué)課程的管理均采取中央集權(quán)制，中小學(xué)的課程目標(biāo)、課程設(shè)置…
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課程教材研究所 編
我國(guó)中小學(xué)課程從清朝末年至今，經(jīng)歷了近百年的發(fā)展過(guò)程?；仡櫸覈?guó)課程發(fā)展的…
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鄔家煒編著
本書(shū)內(nèi)容涵蓋信息技術(shù)教育的各個(gè)方面，以中學(xué)信息技術(shù)課為主介紹從教學(xué)大綱到…
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本書(shū)全面評(píng)述了中國(guó)素質(zhì)教育的不同側(cè)面，是知名教育專家關(guān)于中國(guó)素質(zhì)教育的一…
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劉有炳編著
本書(shū)包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、不定積分、定積分及其應(yīng)用、常微分方…
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李昌煙等 編著
本書(shū)在編寫(xiě)中，力求把中小學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)揭示出來(lái)，通過(guò)透視、剖析…
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