從啟元到思源：我的德育科研之路

康建軍

對于德育科研，很多教師或許覺得有些害怕，因為壓根兒就沒什么概念；又或許有…

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教，然后知反 2022：基于兒童視角的教與學(xué)

諸君

本書為《教，然后知反》系列叢書的2022年卷。2022年初夏，上海市浦東新區(qū)學(xué)前…

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學(xué)習(xí)道德論

曹周天

本書為“課程與教學(xué)論新問題研究叢書”之一，書中以馬克思主義倫理學(xué)為指導(dǎo)，…

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教育技術(shù)量化研究方法：以編程教育為例

劉軍，徐焰華

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高等院?；I資工作探索與對話：以中央美術(shù)學(xué)院為例

陸英明，王靜

建設(shè)世界一流高校和世界一流學(xué)科，是我國推進(jìn)新時代高等教育發(fā)展的重大決策。…

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突尼斯文化教育研究（精裝版）

李書紅，黃曉亮

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雙課堂在實驗：北師大實驗中學(xué)語文課程信息化實踐

汪文龍

本書介紹了北師大實驗中學(xué)語文教研組在信息技術(shù)不斷發(fā)展的時代背景下，對語文…

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平衡性變革：學(xué)校課程建設(shè)新取向

郭云海

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兒童品格塑造

浙江省教育廳教研室，虞莉莉

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以文化人 童心向廉：區(qū)域推進(jìn)中小幼廉潔教育一體化實踐探索

成都市錦江區(qū)“中小幼新時代廉潔文化建設(shè)研…

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給童年留白

胡華

該書講述了胡華園長創(chuàng)建花草園的心理歷程，以及自己對幼兒園、工作、兒童、生…

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指向核心素養(yǎng)的智信學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評價系統(tǒng)的開發(fā)與運(yùn)用研究

王勇，吳青

2018年，上?；A(chǔ)教育信息化藍(lán)皮書以“深度學(xué)習(xí)與智能治理”為主題，標(biāo)志著上…

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館校融合 知行并進(jìn)：徐匯濱江學(xué)區(qū)與愛國主義教育基地合作課程開發(fā)…

李云，傅強(qiáng)

近年來，國家高度重視中小學(xué)利用場館資源開展各類教育教學(xué)工作?！娥^校融合 …

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現(xiàn)代美育理論與實踐

魯君，王歡樂，田巧利

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中國高等教育公平的新征程：2020年后高校傾斜性招生計劃研究

崔盛

本書系統(tǒng)梳理新時代高校傾斜性招生政策的邏輯起點與關(guān)聯(lián)因素，基于高等教育機(jī)…

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巴基斯坦教育研究

韓芳

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新加坡教育研究

馬東影，卓澤林

在全球化時代，世界各國的命運(yùn)已經(jīng)緊密地聯(lián)系在一起，中國所倡導(dǎo)的“一帶一路…

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土耳其教育研究

湯國忠，張楠

在全球化時代，世界各國的命運(yùn)已經(jīng)緊密地聯(lián)系在一起，中國所倡導(dǎo)的“一帶一路…

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泰國教育研究

張清玲

在全球化時代，世界各國的命運(yùn)已經(jīng)緊密地聯(lián)系在一起，中國所倡導(dǎo)的“一帶一路…

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埃及教育研究

王婷鈺，趙悅清

在全球化時代，世界各國的命運(yùn)已經(jīng)緊密地聯(lián)系在一起，中國所倡導(dǎo)的“一帶一路…

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印度教育研究

王建梁

在全球化時代，世界各國的命運(yùn)已經(jīng)緊密地聯(lián)系在一起，中國所倡導(dǎo)的“一帶一路…

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菲律賓教育研究

李軍

在全球化時代，世界各國的命運(yùn)已經(jīng)緊密地聯(lián)系在一起，中國所倡導(dǎo)的“一帶一路…

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追尋教育的詩和遠(yuǎn)方

紀(jì)衛(wèi)東,刁偉波

本書介紹了海陽新時代品質(zhì)教育的階段性成果，共6章：第一章從區(qū)域?qū)用嬖敿?xì)介…

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真實的PBL，真實的挑戰(zhàn)：項目式學(xué)習(xí)設(shè)計指南（中學(xué)篇）

珍妮弗·皮埃拉特

項目式學(xué)習(xí)（PBL）是一種風(fēng)靡全球的教學(xué)方式，通過解決有意義的真實問題，培…

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上海教師（第9輯）

上海市教師教育學(xué)院

《上海教師》是在上海市教*指導(dǎo)下，由上海市教師教育學(xué)院主辦的綜合性中文學(xué)…

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航空航天教育的閔三追尋

王全忠

本書系上海教育叢書之一，全景式再現(xiàn)了閔行三中航空航天教育的逐夢歷程，前兩…

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云端之上的未來課堂探索：黃浦區(qū)在線教與學(xué)實踐

上海市黃浦區(qū)教育學(xué)會

2020年上海借助"空中課堂"，開啟了在線教學(xué)模式。如何遵循在線學(xué)習(xí)…

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藝美育人的羅中時光

嚴(yán)衛(wèi)東

本書系上海教育叢書之一，主要介紹羅店中學(xué)美育特色建設(shè)的經(jīng)驗做法。羅店中學(xué)…

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創(chuàng)意素養(yǎng)培育的田園探索

陸振權(quán)

《在田園播下文化創(chuàng)意的種子》是一本探索普通高中特色辦學(xué)的實錄。作者從辦學(xué)…

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跨文化素養(yǎng)培育的甘泉實踐

楊云，朱彤吉，黃俊麗

《跨文化素養(yǎng)培育的甘泉實踐》為上海教育叢書特色高中系列之一，甘泉外國語中…

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促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)行動研究：基于北京一零一中石油分?；?/a>

中學(xué)英語核心文學(xué)知識解析

張宏薇

文化意識體現(xiàn)英語學(xué)科核心素養(yǎng)的價值取向。要培養(yǎng)中學(xué)生的文化意識，就要先培…

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我國高等學(xué)校境外辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制研究

廖菁菁

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理工科院校專業(yè)課教師教書育人責(zé)任落實研究

張紅霞，于成文

本書聚焦理工科院校專業(yè)課教師教書育人責(zé)任落實這一主題，厘清了理工科院校?！?/p>

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高校輔導(dǎo)員知與行

陳平

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普通高校大學(xué)生綜合國防素質(zhì)及其測評研究

程春

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中國農(nóng)村教育評論 第五輯

鄔志輝，李濤

《中國農(nóng)村教育評論》是教育部人文社會科學(xué)重點研究基地東北師范大學(xué)中國農(nóng)村…

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中國教育學(xué)術(shù)發(fā)展研究：多學(xué)科比較的視野

趙志純，安靜，伏衡一

《中國教育學(xué)術(shù)發(fā)展研究（多學(xué)科比較的視野）》以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以教育學(xué)科為…

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