中國(guó)外語(yǔ)非通用語(yǔ)種類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展報(bào)告（2014）

　　《中國(guó)外語(yǔ)非通用語(yǔ)種類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展報(bào)告（2014）》外語(yǔ)非通用語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)在中國(guó)的創(chuàng)建已由寥若晨星發(fā)展到大有燎原之勢(shì)。一份《中國(guó)外語(yǔ)非通用語(yǔ)種類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展報(bào)告[2013]》展示了全國(guó)30余所高校共54個(gè)非通用語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)教學(xué)、科研、學(xué)述活動(dòng)、學(xué)術(shù)組織、出版的專(zhuān)著、譯著、教材等等諸方面的情況已是非常豐富。這第二份報(bào)告列舉的學(xué)校、非通用語(yǔ)種數(shù)量更是蔚為大觀。尤其難能可貴的是，一些學(xué)校、一些專(zhuān)業(yè)辦學(xué)理念進(jìn)一步優(yōu)化，專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)手段、知識(shí)更新諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但是許多學(xué)校師資水平參差不齊，專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生人數(shù)缺乏統(tǒng)一科學(xué)的規(guī)劃，教學(xué)質(zhì)量和科研能力都有待進(jìn)一步提高，凡此種種充分說(shuō)明中國(guó)外語(yǔ)非通用語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)建設(shè)如何更好地為國(guó)家對(duì)外交往新態(tài)勢(shì)、新格局服務(wù)任重道遠(yuǎn)。

暫缺《中國(guó)外語(yǔ)非通用語(yǔ)種類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展報(bào)告（2014）》作者簡(jiǎn)介