英語聽說教學(xué)論

　　《英語聽說教學(xué)論/中國外語教育研究叢書》在章中，對主要外語教學(xué)流派的基本觀點(diǎn)進(jìn)行了評述；在第二章和第三章中，分別探討了“聽”和“說”的能力培養(yǎng)問題，并分析了我國義務(wù)教育階段英語聽、說教學(xué)的現(xiàn)狀及其存在的問題，在此基礎(chǔ)上，提出了聽、說教學(xué)三要素，闡釋了實(shí)現(xiàn)既定聽、說教學(xué)目標(biāo)的課堂教學(xué)原則；在第四章中，對多媒體與課堂聽說教學(xué)的相關(guān)問題進(jìn)行了梳理，目的是為教師提供一個(gè)將多媒體與英語課堂聽說教學(xué)對接的理念；在第五章中，主要提供了小學(xué)和初中課堂聽說教學(xué)的案例，探討了聽說課堂上的教師反饋問題。

　　范文芳，清華大學(xué)外國語言文學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，清華大學(xué)“一條龍”英語教學(xué)研究中心主任，全國基礎(chǔ)外語教育研究培訓(xùn)中心副理事長，中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會委員，北京大學(xué)英語語言學(xué)博士，美國哈佛大學(xué)語言學(xué)系不錯(cuò)訪問學(xué)者。著有《英語自然拼讀教程》，主編教育部義務(wù)教育教科書《英語》（小學(xué)一至六年級），主編清華大學(xué)“一條龍”英語系列教材《清華初中英語》（七至八年級）等。龐建榮，中國人民大學(xué)外國語學(xué)院副教授，北京師范大學(xué)英語語言文學(xué)博士，研究方向?yàn)檎Z用學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、模糊語言學(xué)。在《外語教學(xué)與研究》《外語與外語教學(xué)》《中國外語》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，出版學(xué)術(shù)專著兩部，主編高等院校英語專業(yè)系列教材《**概念·精讀》，擔(dān)任《大學(xué)生流利英語》（中國人民大學(xué)出版社）副主編，主持并參與多項(xiàng)校級科研項(xiàng)目。