英語閱讀教學(xué)與研究

　　本書通過梳理閱讀教學(xué)方面的理念和方法，輔以生動的教學(xué)案例，展示如何將閱讀教學(xué)與研究的理論聯(lián)系實(shí)際。本書分為閱讀教學(xué)與閱讀研究兩部分，共六章。第一章簡要介紹閱讀的基本概念，如閱讀素養(yǎng)、閱讀目的、閱讀過程、閱讀策略及閱讀的評價(jià)等，為讀者更好地理解本書打下基礎(chǔ)。第二章分析影響閱讀的因素，包括閱讀動機(jī)、閱讀的量、閱讀方式、信息技術(shù)等。第三章就閱讀教學(xué)展開討論，介紹閱讀教學(xué)的模式、原則、策略和方法。第四章探討閱讀與詞匯教學(xué)。第五章討論閱讀與批判性思維的培養(yǎng)。第六章重點(diǎn)介紹關(guān)于英語閱讀的研究方法，從閱讀過程、閱讀教學(xué)、閱讀策略以及母語對外語閱讀的影響等四個(gè)領(lǐng)域來看前人所使用的研究方法。本書深入淺出，案例豐富，內(nèi)容實(shí)用。對英語教師和研究者，以及相關(guān)專業(yè)研究生具有很高的參考價(jià)值，也可作為教師培訓(xùn)參考資料。

　　陳則航，英國諾丁漢大學(xué)博士，北京師范大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院教授、外文學(xué)院副院長。主要從事英語語言教學(xué)、英語教師教育、網(wǎng)絡(luò)教育等方面的教學(xué)與研究工作。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物和學(xué)術(shù)會議發(fā)表相關(guān)論文20余篇，主要代表著作：《網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)的參與式設(shè)計(jì)探索——中英兩國國際合作過程研究》，主編、參編相關(guān)學(xué)術(shù)著作及小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)英語教材多部。主持并參與多項(xiàng)***、省部級重大研究課題。