評價意義成分的語篇組織模式：關(guān)于級差的個案研究

　　本書以評價系統(tǒng)的態(tài)度、介入與級差為基礎(chǔ)，從實例化視角探索評價成分在語篇中的展開過程，屬于話語發(fā)生范疇。研究的具體目標(biāo)是級差成分如何協(xié)同態(tài)度成分以及介入成分在語篇范圍內(nèi)推進從而建構(gòu)整體評價意義。本書提出評價語篇組織模式（Appraisal Textuality），模式具有兩個原則：時間性與意義范疇性。時間性是語篇過程的基軸，指語篇從開始至結(jié)束的展開過程，評價成分在這個過程中不斷出現(xiàn)，彼此間產(chǎn)生互動效應(yīng)；意義范疇性指評價系統(tǒng)具有的意義資源，在語篇過程中，每一例評價成分均可進入相關(guān)意義范疇從而形成累積效應(yīng)。評價語篇組織屬于語篇語義結(jié)構(gòu)，是語義系統(tǒng)資源不斷選擇的結(jié)果。研究采用質(zhì)性分析方法，對于語篇中的評價鏈條與鏈條之間的互動進行細致描寫。語料選擇了歷史、新聞和故事三種語篇類型的三個個案。語料標(biāo)注工具為UAM Corpus Tool。語篇組織的圖形借助于微軟C#開發(fā)的軟件生成。

　　岳穎，1975年11月生，黑龍江泰來人。1998年獲得東北師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位，2002年獲得天津師范大學(xué)碩士學(xué)位，2013年獲得北京師范大學(xué)博士學(xué)位，論文被評為2014年度北京師范大學(xué)優(yōu)秀博士論文。從2002年開始任教于北京師范大學(xué)外文學(xué)院，先后于新加坡南洋理工大學(xué)與英國華威大學(xué)進行訪問研究。主要研究方向為系統(tǒng)功能語言學(xué)、語篇分析及英語教學(xué)。主持中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費項目一項。在《中國外語》《外語學(xué)刊》《當(dāng)代外語研究》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文十余篇。