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交替?zhèn)髯g學(xué)習(xí)者英語口譯產(chǎn)出的流利度發(fā)展研究

交替?zhèn)髯g學(xué)習(xí)者英語口譯產(chǎn)出的流利度發(fā)展研究

定 價:¥39.00

作 者: 楊柳燕
出版社: 廈門大學(xué)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 外語 英語學(xué)術(shù)著作

ISBN: 9787561559116 出版時間: 2016-06-01 包裝:
開本: 18開 頁數(shù): 156 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本文為作者博士論文研究成果,重點關(guān)注漢英口譯學(xué)習(xí)者口譯產(chǎn)出的流利度發(fā)展變化情況和如何通過教學(xué)促進口譯流利度。在口譯研究中,流利度通常被看作是評判口譯質(zhì)量的表面性指標(biāo),因此,在教學(xué)和研究中未得到充分重視。本文提出口譯教學(xué)應(yīng)包含促進流利度的活動,首次對英語專業(yè)本科生的交替?zhèn)髯g流利度發(fā)展進行歷時研究,首次關(guān)注語言水平對口譯流利度發(fā)展的作用,首次嘗試在二語習(xí)得促進流利度活動的基礎(chǔ)上設(shè)計符合口譯課堂需要的活動并通過實驗檢驗其促進流利度的效果,對于促進口譯教學(xué)的質(zhì)量有一定的參考價值。

作者簡介

  楊柳燕,廈門大學(xué)外文學(xué)院助理教授,文學(xué)博士,廈門大學(xué)口筆譯資格證書考試中心副主任,廈大口譯教研團隊成員,從事英語口譯研究與教學(xué),具有豐富的口澤實踐經(jīng)驗。參與歐盟“亞洲聯(lián)系計劃”——亞歐口譯項目、同家社科項目“口譯職業(yè)資格認(rèn)證測試的理論體系和運作模式研究”、國家社科青年項同“手語翻譯理論構(gòu)建”等多項口譯研究課題,主編或參編多套日譯教材,其中多套為“十五”和“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。

圖書目錄

Chapter 1 Introduction
1.1 Motivation
1.2 Research Purposes
1.3 Significance of the Research
1.4 Research Questions
1.5 An Overview of Chapters
Chapter 2 Literature Review
2.1 Definitions of Fluency
2.2 Measuring Fluency
2.3 Empirical Research on L2 Fluency
2.4 Studies on Fluency in Interpreting
Chapter 3 An Explanatory Framework of Fluency Development in Interpreting
3.1 Defining the Construct
3.2 Measuring Interpreting Fluency
3.3 Accounting for Fluency Development in Interpreting
Chapter 4 Fluency Development in Productions of Chinese—English Consecutive Interpreting Learners
4.1 Research Questions
4.2 Method
4.3 Results
4.4 Discussion
4.5 Limitations of the Study
Chapter 5 Effects of Fluency—Enhancing Tasks on Interprehng Performance
5.1 Research Questions
5.2 Method
5.3 Results
5.4 Discussion
5.5 Limitations of the Study
Chapter 6 Conclusion
6.1 Summary of Major Findings
6.2 Implications for Teaching
6.3 Future Work
Bibliography
Appendix A Source Text of Experiment 1
Appendix B Sample Transcripts of Experiment 1
Appendix C Questionnaire of Experiment 1
Appendix D Source Text of Experiment 2
Appendix E List of Questions for Formulae Group
Acknowledgements

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