（美）蓋洛普公司
針對學(xué)生開發(fā)的、獨(dú)特的學(xué)生優(yōu)勢測量工具，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃、找工作、…
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《創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)/高等職業(yè)院校通識教育“十三五”規(guī)劃教材》共有10個項(xiàng)目，分別為…
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張雪黎，劉安卿
《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程/高等職業(yè)院校通識教育“十三五”規(guī)劃教材》結(jié)合國家政…
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胡楠，郭勇，丁偉，周鳳瑾
大學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的重要基地，大學(xué)生是創(chuàng)業(yè)的生力軍。大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)…
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孫霞，黃真，剛文娟 等
《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（慕課版）/高等院校通識教育“十三五”規(guī)劃教材…
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泰岳教育課程研發(fā)組
本書按照為什么要學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)、能不能學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)和怎樣學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的邏輯關(guān)系，圍繞“…
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泰岳教育課程研發(fā)組
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)已經(jīng)成為越來越多大學(xué)的必修課。為了幫助教師上好這門課，我們…
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郄艷麗，王毅，杜鵑
對于高等院校來說，學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)技能是主要任務(wù)，而學(xué)生畢業(yè)之后所面臨的…
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王光榮
第一部分，講述創(chuàng)業(yè)者自己的故事，從靜安區(qū)創(chuàng)業(yè)園區(qū)收集一批案例，按照靜安五…
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《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練（中職版）》是面向中職院校的創(chuàng)新技能培養(yǎng)方面的教…
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江西廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生工程（計劃）”依托遠(yuǎn)程開放教育將高等教育…
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《湖北省新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》分為種植業(yè)篇、畜牧業(yè)篇、農(nóng)機(jī)篇、環(huán)保業(yè)篇、…
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楊哲旗
“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”是一門既符合教育機(jī)理又符合創(chuàng)業(yè)規(guī)律的綜合基礎(chǔ)課程。課程由創(chuàng)業(yè)…
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陳奎慶，丁恒龍
《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（第二版）》共十三章，分為五個單元，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的…
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彭偉
在當(dāng)前的“中國創(chuàng)時代”下，創(chuàng)客“新四軍”（海歸創(chuàng)業(yè)者、高校科研人員創(chuàng)業(yè)者…
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劉巧玲
《退役士兵就業(yè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)/退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)系列教材》對國家頒布的…
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一日一言：把不可能變?yōu)榭赡艿哪堋?/a>
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