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外語(yǔ)學(xué)習(xí)在線(xiàn)交互構(gòu)建研究

外語(yǔ)學(xué)習(xí)在線(xiàn)交互構(gòu)建研究

定 價(jià):¥28.00

作 者: 趙蓉
出版社: 中國(guó)海洋大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787567008885 出版時(shí)間: 2015-05-01 包裝:
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 205 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士文庫(kù):外語(yǔ)學(xué)習(xí)在線(xiàn)交互構(gòu)建研究(英文版)》共由七個(gè)部分構(gòu)成。第一部分是引言,主要介紹研究背景、研究問(wèn)題、核心概念和組織框架。第一章是文獻(xiàn)綜述,主要闡述了在線(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)者繼續(xù)學(xué)習(xí)意愿、在線(xiàn)交互所涉及的各個(gè)理論,包括等效理論、在線(xiàn)學(xué)習(xí)社區(qū)組織框架理論、互動(dòng)假設(shè)、社會(huì)文化理論、支架理論、TAM模型和ECM模型等。第二章是研究模型與假設(shè),該章在TAM與ECM模型的基礎(chǔ)上。構(gòu)建研究模型,探究外語(yǔ)在線(xiàn)學(xué)習(xí)中交互的建設(shè),通過(guò)該交互建設(shè)對(duì)學(xué)習(xí)者繼續(xù)學(xué)習(xí)意愿的影響,驗(yàn)證該交互建設(shè)的有效性。第三章是有關(guān)研究方法,具體包括問(wèn)卷、訪(fǎng)談兩種方法,并通過(guò)結(jié)構(gòu)方程分析所獲得的數(shù)據(jù)。第四章是討論,論文依據(jù)數(shù)據(jù)分析,對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)在線(xiàn)交互建設(shè)、交互建設(shè)與繼續(xù)學(xué)習(xí)意愿之間的關(guān)系,展開(kāi)深入分析與科學(xué)探討。第五章是有關(guān)研究的理論貢獻(xiàn)與實(shí)踐運(yùn)用。最后一部分是總結(jié),主要指出研究的不足之處與今后的研究方向。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《外語(yǔ)學(xué)習(xí)在線(xiàn)交互構(gòu)建研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

Introduction
1 Research Background
2 Statement of the Problem
3 Purpose of the Study
4 Conceptual Framework
5 Organization of the Dissertation
Chapter One Literature Review
Introduction
1.1 Online Language Learning
1.1.1 Online Education
1.1.2 Research Status of Online Language Learning
1.1.3 Foreign Language Learning
1.2 Benefits of Online Education
1.2.1 Organizational Framework of Online Learning Community
1.2.2 Sense of Community
1.3 Learners' Continuance Intention Toward Online Education\

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