2015年第2期（總第112期）Vol. 38， No. 2，Apr. 2015第38卷 第2期 2015年4月Contents目錄Second Language Acquisition二語習(xí)得Understanding Interaction Inside and Outside the EFL Self-Concept System： A Case Study of ChineseLearners in Junior High School Xia CHEN & Hao XU初中生英語學(xué)習(xí)自我概念系統(tǒng)內(nèi)外互動的個案研究陳夏 徐浩Task-Induced Involvement Load： The Accumulation Effects on Vocabulary AcquisitionJui-Hsin TeresaWANG文章閱讀后之練習(xí)活動引發(fā)學(xué)習(xí)者于單詞上的投入量——探究其累積的學(xué)習(xí)效果王瑞欣Metacognitive Knowledge of Tertiary-Level EFL Reading： Case Studies in an Acquisition-Poor ContextJie LI & Cecilia Ka Wai CHUN英語閱讀元認知知識——基于中國大學(xué)生的個案研究李潔 Cecilia Ka Wai CHUNA Study into Students’ Views on Guided Peer Feedback in Group WorkXIE Jingjing & MU Fengying關(guān)于小組活動中學(xué)生對有指導(dǎo)同伴反饋的看法研究謝晶晶 穆鳳英Effect of Morphology on Word Acquisition： An Investigation on the Acquisition of Psych AdjectivesXU Chengping & JING Yang形態(tài)對詞匯習(xí)得的影響研究：以心理形容詞的習(xí)得為視角徐承萍 景漾Teaching Methodology教學(xué)法Integrating Information and Communication Technology into Interpreter Training in China： State-of-the-Art and ProspectXU Mingwu & DENG Juntao信息通信技術(shù)輔助口譯教學(xué)的研究——回顧與展望許明武 鄧軍濤Teacher Development教師發(fā)展A Case Study of the English Teachers’ Burnout in a Medical University in ChinaLI Shunying中國醫(yī)學(xué)院校英語教師職業(yè)倦怠個案研究 李順英
2015年第2期（總第112期） Vol． 38， No． 2， Apr． 2015 第38卷 第2期 2015年4月 Contents目錄 Second Language Acquisition 二語習(xí)得 Understanding Interaction Inside and Outside the EFL Self-Concept System： A Case Study of Chinese Learners in Junior High School Xia CHEN & Hao XU 初中生英語學(xué)習(xí)自我概念系統(tǒng)內(nèi)外互動的個案研究 陳夏 徐浩 Task-Induced Involvement Load： The Accumulation Effects on Vocabulary Acquisition Jui-Hsin Teresa WANG 文章閱讀后之練習(xí)活動引發(fā)學(xué)習(xí)者于單詞上的投入量——探究其累積的學(xué)習(xí)效果 王瑞欣 Metacognitive Knowledge of Tertiary-Level EFL Reading： Case Studies in an Acquisition-Poor Context Jie LI & Cecilia Ka Wai CHUN 英語閱讀元認知知識——基于中國大學(xué)生的個案研究 李潔 Cecilia Ka Wai CHUN A Study into Students’ Views on Guided Peer Feedback in Group Work XIE Jingjing & MU Fengying 關(guān)于小組活動中學(xué)生對有指導(dǎo)同伴反饋的看法研究 謝晶晶 穆鳳英 Effect of Morphology on Word Acquisition： An Investigation on the Acquisition of Psych Adjectives XU Chengping & JING Yang 形態(tài)對詞匯習(xí)得的影響研究---以心理形容詞的習(xí)得為視角 徐承萍 景漾 Teaching Methodology 教學(xué)法 Integrating Information and Communication Technology into Interpreter Training in China： State-of- the-Art and Prospect XU Mingwu & DENG Juntao 信息通信技術(shù)輔助口譯教學(xué)的研究——回顧與展望 許明武 鄧軍濤 Teacher Development 教師發(fā)展 A Case Study of the English Teachers’ Burnout in a Medical University in China LI Shunying 中國醫(yī)學(xué)院校英語教師職業(yè)倦怠個案研究 李順英
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