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高一新生都陸續(xù)來報到了，8月20號起，軍訓(xùn)課正式開始。一張張充滿生機(jī)的新面孔，讓人看得很興奮?？吹贸?，他們對這所新校園充滿著新奇感、陌生感，甚至是緊張感。我從新來的一群同學(xué)中，憑著直覺，選中了兩位看上去尤顯文靜、穩(wěn)重的女生——?dú)W明惠、宋祎，來幫助我開票、收費(fèi)。意料之中，她們倆做起事來，儼然兩個小老師，有板有眼，且很見效率。

軍訓(xùn)的意義很多很大，最起碼特別有利于培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識、執(zhí)行意識和艱苦奮斗精神，而這些往往是這些未考取普通高中的中職學(xué)生最缺乏的。

看著他們一個個換上軍裝，舊貌換新顏，突然讓人覺得他們并不乏軍人的英姿和蓬勃的氣概。我在心里一震，開始思忖：我將如何把這個班級帶成一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，如何把其中一部分懶惰、散漫、不守規(guī)矩、沒有斗志的學(xué)子，培養(yǎng)成遵紀(jì)守法、胸有大志、愿向上肯吃苦、有團(tuán)隊(duì)精神和榮辱意識的優(yōu)秀青少年。

同學(xué)們很聽帥氣的軍官蘇教官的話，雖然炎天熱地、暑氣蒸人，但是同學(xué)們依然不叫苦、不喊累，汗水沾濕了教官和各位同學(xué)的衣服。我始終在不遠(yuǎn)處陪伴著他們，肩上經(jīng)常背著一包同學(xué)們的手機(jī)，身邊放著一筐同學(xué)們休憩待用的礦泉水。我觀看著同學(xué)們的神色，他們的朝氣感染著我，我也經(jīng)常走向身體相對虛弱的同學(xué)，問長道短，擔(dān)心他們撐不下去而暈倒在操場上，給他們講些必要的保健常識。并且隨時在校園班主任微信群里反饋著本班的軍訓(xùn)狀況。即使這樣，還是發(fā)生了幾回學(xué)生暈倒的現(xiàn)象。

同學(xué)們身體很累，但在鍛煉中成長；班主任心很累，但是勞累中總是充滿著希望。

在集訓(xùn)中，同學(xué)們從站不直軍姿，到走得整齊瀟灑，部分同學(xué)甚至從卷疊被子如“驢打滾”，到終于疊成了四方八正的“豆腐塊”……同學(xué)們在成長，我為他們驕傲。記得那天是農(nóng)歷七月初七——七夕節(jié)，我看著同學(xué)們的軍姿，還激動不已地為他們亂湊了一首長短句：

芳草茵茵萋萋

柯 葉

芳草茵茵萋萋，蟲唧唧。梧老竹翠，煙雨洗芳菲。

哨聲響，英姿爽，步伐齊。乞巧情懷寄在軍訓(xùn)里。

本班級從廬江縣遠(yuǎn)道來求學(xué)的宋祎同學(xué)，還因?yàn)檎咀?、走姿突出?guī)范，被選為國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)成員。于是，在更加突出的身心錘煉中，進(jìn)一步提升了她人生的格局。她對此也頗有感悟，曾在校園軍訓(xùn)題材征文中寫道：

苦在身上，甜在心里

又是一個丹桂飄香的九月，又是一個播種希望的季節(jié)。在這美好的日子里，此時此刻我的心情卻是沉重的——軍訓(xùn)結(jié)束了。

回想前幾天的軍訓(xùn)，忽然覺得軍訓(xùn)就如一場夢。匆匆地來，又在我還沒有細(xì)細(xì)品味到那份感覺時悄然而逝。幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。

軍訓(xùn)第一天，我滿臉的興奮與新奇。班主任將我們領(lǐng)到操場參加軍訓(xùn)開幕式。待全體立正后，有位軍官就開始啰唆了。過了近兩個小時，同學(xué)們早已腰酸背痛，這才開始介紹我們的新教官。同學(xué)們立刻提起精神來。

“這是我們班的教官，大家歡迎！”班主任微笑著說。

可愛的教官走到我們面前，向我們敬了個禮，然后筆直地站在我們前面，用他那溫柔的聲音對我們說：

“以后我就是你們的教官了，我不像其他教官那么嚴(yán)，不給你們休息時間。只要你們動作做到位，我盡量讓你們休息！”聽到這里，所有的同學(xué)都興奮起來，有的同學(xué)不禁鼓起了掌。

“好了，現(xiàn)在我們開始訓(xùn)練?！本瓦@樣，軍訓(xùn)開始了。

可事實(shí)并非像我想的那么簡單，軍訓(xùn)第三天，我就很“幸運(yùn)”地被選到了國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)里。到現(xiàn)在我的腦海里還依稀記得我班教官對我說的那句話：“恭喜你中獎了！”

國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)教官可就沒有那么好講話了。我們剛到，他就說：“一個隊(duì)就是一個團(tuán)體，不可分割。團(tuán)結(jié)就是力量！”我們明白這點(diǎn)，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。緊接著他又說道：“所以，以后只要有一個同學(xué)沒做好，集體受罰十分鐘，如若再犯，再加十分鐘，就這樣一直加下去！”晴天霹靂呀！這是晴天霹靂呀！

烈日當(dāng)空，我們稍息、立正、向后轉(zhuǎn)……汗流浹背，體能消耗極快。中間休息時，大家似乎已經(jīng)有些虛脫，一個個東倒西歪地，一動也不想動。

“集合！”

“教官啊教官，您就不能讓我們再休息一會兒嗎？”

“這是軍隊(duì)，沒有討價還價的份！集合！”

唉……我們就這樣拖著沉重的身子繼續(xù)訓(xùn)練。

在國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)里的感受就是“累”字：第一天，累！第二天，很累！第三天，更累！……終于體會到軍訓(xùn)并不是塊好啃的骨頭。

在這兒苦是苦了點(diǎn)，可休息時我們也是有娛樂活動的。教官教我們唱軍歌，給我們講他以前當(dāng)兵的故事。這使得我們快虛脫的身體得到了些許放松，教官在教育我們怎樣在苦中尋樂。

幾天一晃就過去了，我們享受了日光浴、風(fēng)雨浴……學(xué)會了很多軍姿，體驗(yàn)了“站如松，坐如鐘”的姿態(tài)……我感覺自己成長了很多，也讓我更加學(xué)會了思考，鍛煉了我的意志。

人生又何嘗不是一次長久的軍訓(xùn)？人生的軍訓(xùn)會碰到更多殘酷的挑戰(zhàn)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們這些溫室里的花朵必須接受大自然的洗禮，沐風(fēng)櫛雨，才能更有活力，更健壯地成長。我堅(jiān)信，總有一天，我的理想燈塔會被點(diǎn)亮，我的生命之花會絢麗綻放。

今天匯演完操后，我們就帶著依依不舍的心情，離開了活動中心。國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)每個人都落下了不舍的淚水。再見了教官，再見了軍訓(xùn)……

而其他同學(xué)的“軍訓(xùn)題材”的征文，幾乎都是千篇一律地夸贊教官的帥氣，和表達(dá)自己的勞累，在這里就不一一拿來給讀者看了。竊竊地告訴你，沒有一位同學(xué)，曾用一個詞眼表揚(yáng)過我這個班主任。讀完他們每個人的征文，我心里酸酸的，有些吃醋教官。怕鬼有鬼，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要各班主任上交表揚(yáng)班主任為軍訓(xùn)操心操勞的文章。不交還不成，無奈，我只有請一個文筆不錯的同學(xué)——于珉，聽著我的簡略表述，為我寫了一篇《我的班主任》。或許在他們這個年齡段更關(guān)注的是“帥哥”“美女”、自己吧，而我這個中年男人只能靠邊站了喲！

軍訓(xùn)已過了九天，明天各班將進(jìn)入會場參加展演、比賽，于是今晚各班都在加強(qiáng)訓(xùn)練，而我的班級因?yàn)榻坦偕眢w不適，交給我來帶操練習(xí)。將近晚上九點(diǎn)，各班陸續(xù)散場休息。

“我們再走一遍，也散場休息！”我說。

“老師，袁勝同學(xué)站不了了！”有個同學(xué)大聲道。

“請?jiān)瑒偻瑢W(xué)出列！”接著，我看到了一個中等身材的男同學(xué)走出了隊(duì)列，“你怎么了？感覺怎么樣？”

“沒事，我的腿以前也經(jīng)常抽筋！”

“好，你路邊休息一下！”

然后我提高嗓門對其他同學(xué)說道，“現(xiàn)在我們齊步走，走到那邊鐵門邊，就全部收場。”

“走你娘個頭！”有個學(xué)生破口大罵。

其實(shí)，我也很累，我想發(fā)火，想揍人，但是我忍住了，裝作沒聽清。隊(duì)列還是走到了鐵門邊，然后，幾個男同學(xué)過來抬著、扶著把袁勝送到了他的寢室，把他抬放到了他的床鋪上。

“好些了嗎？”見有幾個同學(xué)在給他按摩小腿，我問袁勝。

“好多了！”

然后，我又叮囑同學(xué)們夜間多留心他，多關(guān)照他。

后來，我才知道在操場上破口大罵班主任的那位同學(xué)叫劉海軍。其實(shí)，班級里有個別不能言聽計從的同學(xué)，往往可以讓班主任更好地把握做事的尺度、分寸。不過劉海軍的言辭，實(shí)在折傷班主任的形象，可預(yù)想，本班的“成長教育”道路將何等坎坷、漫長！

通過這次軍訓(xùn)，我還為班級未來的工作選出了班長褚仁儉，紀(jì)律委員虞珂宜，總寢室長歐明惠等班委，還選定了我語文學(xué)科的課代表，它由氣質(zhì)女生宋祎擔(dān)任。

不過，軍訓(xùn)結(jié)束還沒放假，已經(jīng)有家長鬧到班級里了，那是住校生虞珂宜的母親到班級追查虞珂宜手機(jī)一事。

她登上樓層，進(jìn)入班級，再加上生氣惱怒，已經(jīng)氣喘吁吁。班級里并無她的女兒，只有兩個男生胡舉勁、楊杰。他們正在瘋狂地玩著游戲《王者榮耀》。

“你們?nèi)喽歼@樣玩手機(jī)嗎？你們班主任不管你們嗎？”她沒好語氣地問。

“玩呀！我們都在玩！上高中了，我們成年了，我們有自主權(quán)。放學(xué)后，玩玩手機(jī)，可以放松放松嘛！你也不要把你的女兒管得太緊了！……”胡舉勁笑著大聲答道，眼卻早已回到了他的手機(jī)上。

虞珂宜的媽媽覺得跟這個男生辯理有失身份，沒說什么，生著氣走了。

作為班主任我有什么辦法呢？我也不希望他們玩手機(jī)打游戲上癮，但是這手機(jī)卡是方董事長一再強(qiáng)調(diào)賣給同學(xué)們的，那就是說，他們在校園里有用手機(jī)的權(quán)利。既然不能像普通高中那樣成為“無機(jī)校園”，那么，要讓學(xué)生不沉溺于手機(jī)不打游戲，談何容易！

后注：選文《苦在身上，甜在心里》，作者是筆者的學(xué)生宋齊萍，引用時有改動。

注：金谷酩酊秋醉疇。拳拳玉米矗、滿囊憂。棉付蒼髯霜衰頭。蛩聲冷，月已報中秋。清輝染高樓。月橋菊榭處、鎖心頭。欲呼嬋娟卻遏喉，誰知道，月滿總來愁?。惒枳髟~《小重山》，并書之，且畫背景。）