談職業(yè)教育

十六年五月八日為中華職業(yè)教育社十周年紀(jì)念之期。社友楊衛(wèi)玉、潘文安二先生為文述職業(yè)教育十年來之成績，囑為披露之于《學(xué)燈》，并囑弁一二言于篇首。

在職業(yè)教育聲浪甚囂塵上之今日，鄙見所及，以為有宜亟切注意者三端焉。請(qǐng)分別言之。

職業(yè)教育之實(shí)際效用

年來國內(nèi)盛倡種種救國之論，如基督教救國論，國家主義救國論，地方自治救國論，甚至音樂救國論，不一而足。教育救國之論，較其他救國論之歷史較久，亦較易捉摸；近年來從事之者更各就其見解能力所及，分別倡為平民教育，義務(wù)教育，及職業(yè)教育救國之論，誠盛事也。

世無百病皆治之良藥；救國事業(yè)，當(dāng)然非一種口號(hào)，一種主義，或一種特殊之社會(huì)舉措所可獨(dú)立驟幾，故以救國二字相號(hào)召者，不過極言其重要耳。雖然，倡說者之所謂重要未必即為社會(huì)與一般通人之所謂重要也。以教育與其他流行之事業(yè)較，教育自最重要。以職業(yè)教育與平民義務(wù)等教育較，職業(yè)教育似更較根本，此先富后教，先倉廩后禮節(jié)之說，先民已具言之，不待今日而后知者也。

第言教育普及而不顧受教者之遺傳與環(huán)境，不為之異其種別或程度，與夫施教之方，則其患且甚于教育不普及，此孔子所以有“民可使由”“不可使知”之言，而近日竭力提倡平民教育與義務(wù)教育者所宜三思者也。雖然，職業(yè)教育則異是。中國今日之社會(huì)問題，泰半一生計(jì)問題也。職業(yè)教育家所實(shí)授者，不為空洞無物之智識(shí)，而為切實(shí)可靠之技能。普通教育之所賜，饑不能食，寒不能衣，建言立議則不足，亂發(fā)意見則有余，與職業(yè)教育較，其實(shí)際教育效用不可同日語矣。

職業(yè)教育與人才教育不宜相混

國內(nèi)職業(yè)教育之初倡，有人疑其將破壞文化者（見同日《學(xué)燈》楊衛(wèi)玉先生報(bào)告）：是不諒解職業(yè)教育者也。治職業(yè)教育者大聲疾呼，容有熱度過高之處，然必欲使人人受職業(yè)教育，強(qiáng)人人于生計(jì)滿足外，不作他求，我敢必其無是主張也。雖然，懷疑者亦未嘗無相當(dāng)之見地，大學(xué)校教育，專以人才教育為事者也，而號(hào)稱大學(xué)教育最發(fā)達(dá)之美國，近且以程度日益低降聞。美國大學(xué)之商科及其他職業(yè)科每有尾大不掉之勢，報(bào)名攻讀者大率志在求狹隘之職業(yè)智識(shí)，外此于國家文化之大業(yè)，不欲問聞，亦無力問聞。大學(xué)程度之低降，當(dāng)然別有原因，而此當(dāng)為重要者之一，可無疑義。

此種不幸之教育現(xiàn)象實(shí)基于不健全之社會(huì)哲學(xué)。此哲學(xué)曰：一切職業(yè)皆屬平等；故研究院出身之教授，與職業(yè)學(xué)校卒業(yè)之工人，二者同為社會(huì)服務(wù)，故其價(jià)值相等，不容歧視。既不容歧視，則大學(xué)而兼作二種人才之訓(xùn)育所，于理論無乖，于實(shí)際可收經(jīng)濟(jì)之效。此昧于事實(shí)之論也。夫二種職業(yè)之不宜歧視，固當(dāng)；然謂其社會(huì)價(jià)值相等，則大謬；職工之所為，教授能為之，而教授之所為，職工不能為之，換言之，一國人口之中，可為教授之原料少，而可為職工之原料多，多則價(jià)值不能不低降，此供求之原理有然，不可強(qiáng)改者也。

我國今日之職業(yè)教育，尚未與人才教育相混。然有不能不提防者。組織上相混之結(jié)果既如上述。即不相混（德國教育之所謂雙軌制），而同時(shí)于社會(huì)價(jià)值觀念不加注意，則有才力之青年，于國家文化有貢獻(xiàn)之可能者，或相率入職業(yè)之訓(xùn)練一途，不更求深造，社會(huì)亦不使之更求深造，則所失不已多乎？

總之，以職業(yè)教育為教育之一種，而知其所適合者，雖為人口之一大部分，而非其全部，則前途不患不能有重大之貢獻(xiàn)。如謬以為一種教育學(xué)說，從而為之鋪張揚(yáng)厲，以為無往而不適宜，則利將為弊所掩矣。

職業(yè)教育與中國人口問題

職業(yè)教育使人人有生活之技能，宜若可以解決中國今日之人口過剩問題矣。此若然而未盡然之說也。人口問題之一方面為糧食問題，如糧食有限，則雖人人有吃飯之本領(lǐng)，而飯之依然不夠吃如故。工業(yè)發(fā)達(dá)后，生產(chǎn)品日多，利之所入，未嘗不可購多量之糧食入口，濟(jì)本國之不足，然是固有限而不可久持者也。且從事職業(yè)者之生活既較充裕，若輩之生產(chǎn)率將日增，而死亡率日減；人口之過?；蛴?，其為問題也或?qū)⒂剑皇且嗖豢刹蛔⒁庹咭病?/p>

（選自1930年11月《讀書問題》）