注：楊一青，浙江省著名特級(jí)教師，浙江省小學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，浙江省義務(wù)教育小學(xué)語文教材主編。

序

章竹林

湯溪小學(xué)師生搜集的民間故事、傳說、歌謠集《南山采菊·湯溪古韻》就要出版了，這對(duì)挖掘鄉(xiāng)土文化遺存，傳承民間優(yōu)秀歷史文化，開展傳統(tǒng)美德教育，都是一件很有意義的好事。

湯溪這塊土地，古老而神奇，山川秀麗、民風(fēng)淳樸、人文薈萃、名人輩出。勤勞善良的湯溪人，不但創(chuàng)造了豐碩的物質(zhì)財(cái)富，而且創(chuàng)造了代代流傳的民間口頭文學(xué)作品。民間故事好講好聽，深藏道德意蘊(yùn)；民間傳說生動(dòng)感人，深具地方情懷；民間歌謠原汁原味，有情有趣有益，往往會(huì)給人留下美好的童年回憶。

記得我讀小學(xué)時(shí)，有一次放學(xué)回家，扔下書包便又出門與小伙伴瘋玩去了，一直玩到衣袋被撕得掛了下來，母親倚門呼喚“好吃晚飯咯！”才悻悻地回家。進(jìn)了家門，怯怯地望著母親，早被母親看見破了的衣袋，她捧出針線?？鸹j，拿起針上好線，然后把我拉進(jìn)懷里，坐下來一邊給我縫衣袋，一邊輕輕地反復(fù)吟唱：

“隨身縫，隨身著（穿），哪個(gè)埋怨（造謠）我家木頭（我的小名）做賊口蒲（嘴巴）爛！【也可以說：做賊打麥果（巴掌）】”

就這么簡(jiǎn)單的兩句，從母親的嘴巴里唱出來，是那么的動(dòng)聽、悅耳、悅心，在我聽來，是天底下最好聽的樂曲了。母親說，小孩衣服穿著縫補(bǔ)，被天上過路的神仙發(fā)現(xiàn)，會(huì)以為是賊娘給賊兒子縫偷東西的口袋呢。所以必須要唱出來讓天神曉得，以免產(chǎn)生誤會(huì)而受到懲罰。接著，母親講一個(gè)故事：從前有個(gè)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，染上小偷小摸的毛病，開始偷針頭線腦，后來偷咸魚白鲞，他母親反而覺得孩子能干，在他的衣服內(nèi)縫了個(gè)袋，這孩子長(zhǎng)大后成了江洋大盜，最后被殺頭示眾，這位賊母親也成了被后人唾罵的“白鲞娘”。然而，對(duì)于我來說，這則民謠和從中引出的故事卻是最初接觸到的民間口頭文學(xué)和美德教育了，更讓我常憶常新，受益終生。

可惜到了今天，會(huì)講民間的故事、傳說，能吟唱民歌民謠的人越來越少了，幾代甚至幾十代人流傳下來的優(yōu)秀民間口頭文學(xué)正在逐漸失傳。對(duì)此，各級(jí)政府都十分重視關(guān)心，大眾百姓也積極參與到搶救和傳承保護(hù)非物質(zhì)文化的行動(dòng)中來?？上驳氖?，湯溪小學(xué)近年來在這方面做了不少努力。

我們欣喜獲悉，湯溪小學(xué)創(chuàng)辦了文化長(zhǎng)廊，介紹湯溪的歷史、湯溪的歷代名人，湯溪的民間小吃等。他們組織師生參觀湯溪的名勝古跡，走訪古村落民居，了解民間手工藝，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。特別是安排學(xué)生在寒假期間趁春節(jié)拜年，搜集民間故事、民間傳說和民間歌謠，用錄音或文字記錄下來。學(xué)校的老師也積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。應(yīng)該說，這本書是湯溪小學(xué)廣大師生汗水和智慧的結(jié)晶。她必將為豐富湯溪小學(xué)的校園文化增添一筆絢麗的色彩。

注：章竹林，中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)會(huì)員，浙江省民間文藝研究會(huì)會(huì)員，原金華市曲藝家協(xié)會(huì)主席，金華市婺城區(qū)文化館研究員。