——以廈門大學(xué)為例

廈門大學(xué)校友總會　石慧霞

【摘要】伴隨著我國高等教育規(guī)模和結(jié)構(gòu)的變化，大學(xué)校友的概念、校友會與大學(xué)關(guān)系等發(fā)生了一系列重要改變。本文以廈門大學(xué)為例，梳理了校友概念從學(xué)緣關(guān)系、師生群體到“學(xué)校朋友”的內(nèi)涵的轉(zhuǎn)變及其影響，揭示了未來大學(xué)必將是更加開放與包容的大學(xué)，校友就是認(rèn)同大學(xué)理念、認(rèn)同大學(xué)文化的人?！靶Ｓ选薄靶Ｓ褧睂S持大學(xué)共同體的發(fā)展將發(fā)揮更加重要的作用。

【關(guān)鍵詞】校友；校友會；大學(xué)認(rèn)同

我國大學(xué)校友概念、校友會組織并非今日始出現(xiàn)。清朝末期，伴隨著現(xiàn)代意義上的大學(xué)的產(chǎn)生，“各處之出校同學(xué)為聯(lián)絡(luò)感情起見，多有‘同學(xué)會’之組織”，“每逢學(xué)校周年紀(jì)念，各地之賀文壽箋，絡(luò)繹不絕”^[1]。當(dāng)時，主要的校友活動是組織聚會、交流母校和同學(xué)近況等。然而，隨著我國高等教育規(guī)模和結(jié)構(gòu)不斷向縱深發(fā)展，大學(xué)校友概念的內(nèi)涵和外延發(fā)生了深刻的變化。本文以廈門大學(xué)為例，對不同歷史時期校友概念和校友會的演化做一初步探討，從某種意義上亦可窺探我國大學(xué)校友工作發(fā)展的脈絡(luò)和縮影。

1921年廈門大學(xué)由愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚創(chuàng)立。1921—1937年為廈門大學(xué)私立時期，也是廈大初創(chuàng)期。廈大共有12屆畢業(yè)生，636人，主要分布在國內(nèi)東南諸省及中國香港、新加坡、菲律賓、日本等地。畢業(yè)生們散布到各地后，逐漸開始互相聯(lián)絡(luò)，組織畢業(yè)同學(xué)會^[2]，海外的畢業(yè)生首先成立了旅星、游菲、旅港、旅日校友會，會員除畢業(yè)同學(xué)外，也邀請曾在廈大任職、任教及肄業(yè)的人士參加校友活動。國內(nèi)各地，較早成立的有福州、漳州、上海、潮州等地校友會。1935年4月28日，在時任校長林文慶主持下，擬成立廈門大學(xué)畢業(yè)同學(xué)會總會，并推舉了同學(xué)總會干事會，但因條件限制，會務(wù)未開展。^[3]總體來說，當(dāng)時校友概念的內(nèi)涵和外延是一致的，就是與學(xué)校有學(xué)緣關(guān)系的各系畢業(yè)生。校友產(chǎn)生和校友活動發(fā)起的歷史反映了學(xué)緣關(guān)系是校友概念的本質(zhì)。

廈門大學(xué)從第一屆畢業(yè)生開始，由于他們有感于陳嘉庚私人獨(dú)資創(chuàng)辦大學(xué)之不易，加之對廈門大學(xué)深厚的母校情結(jié)，就有同學(xué)撰寫學(xué)校史志，如第一屆畢業(yè)生彭傳珍(教育系)和黃天爵(商學(xué)系)合寫了《廈門大學(xué)志》^[4]，第一屆教育系畢業(yè)生葉國慶專寫了描述當(dāng)時學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況的《我們那時候》^[5]，第四屆化學(xué)系畢業(yè)生陳炳勛撰寫了《母校創(chuàng)辦初期紀(jì)述》^[6]，還有署名為“然”的同學(xué)寫了《介紹閩南最高學(xué)府——廈門大學(xué)》^[7]，鄭德坤寫了《廈門大學(xué)校址考》^[8]，許榮度寫了《炸前廈大之追憶》^[9]，等等。這些資料一方面成為保存大學(xué)辦學(xué)歷史彌足珍貴的史料，另一方面對于形成和確立校友的情感歸屬和認(rèn)同起到了不可估量的作用?？傮w來說，這一時期各地同學(xué)會多沒有固定的規(guī)章制度和明確的人員分工，校友活動基本以地區(qū)性的、自發(fā)的聯(lián)誼為主要形式，與母校聯(lián)絡(luò)、溝通的隨機(jī)性很強(qiáng)，可以說主要是同學(xué)相互聯(lián)誼的非正式社團(tuán)組織。

國立時期，正逢抗戰(zhàn)爆發(fā)，廈大舉校內(nèi)遷長汀。遷校過程中，沿途得到各地校友無私幫助，如漳州校友將其工作單位全部騰出來做廈大接待站，專供一批批遷汀廈大師生借宿。到達(dá)長汀后，校舍不足，校友鼎力支持。1938年4月18日，長汀廈大校友召開大會，選舉成立了“旅汀廈門大學(xué)畢業(yè)同學(xué)會”。不久，“旅汀廈門大學(xué)畢業(yè)同學(xué)會”發(fā)起為母校獻(xiàn)金的運(yùn)動，同時協(xié)助學(xué)校組織在校生的各種文娛、體育活動，成為校方開展各項(xiàng)工作的重要依靠力量。旅汀同學(xué)會還組織了考生招待委員會，接待前來長汀投考廈大的青年，為他們提供種種方便。據(jù)查，廈大在各地招考，監(jiān)考人員有些就是由當(dāng)?shù)匦Ｓ褤?dān)任。在學(xué)校最困難的時期，有校友群體和組織群策群力幫助學(xué)校渡過難關(guān)，成就了抗戰(zhàn)時期廈門大學(xué)是“加爾各答以東最好大學(xué)”的美譽(yù)。1940年5月6日，經(jīng)過一年多籌備，廈門大學(xué)校友總會召開全體會員大會，通過校友總會章程，選出組織機(jī)構(gòu)，廈門大學(xué)校友總會宣告正式成立。^[10]章程規(guī)定，“校友以畢業(yè)同學(xué)為限”。

作為正式組織的校友總會成立后，分散于各地的校友馬上行動起來?？箲?zhàn)期間，重慶、云南、浙江、廣東等省市先后成立了26個分會，新加坡、香港、馬尼拉、宿務(wù)等原來因抗日戰(zhàn)爭停止活動的校友會也紛紛恢復(fù)活動。海內(nèi)外廈大同學(xué)在精神上有了共同歸屬，通過總會與母校進(jìn)行通暢的聯(lián)絡(luò)。在特別困難的情形下，校友總會達(dá)到了群策群力的組織效果。1941年，廈門大學(xué)慶祝建校20周年，語言學(xué)家、廈大創(chuàng)校伊始即在校任教的周辨明先生在慶祝大會上特別提出了“校友護(hù)校的精神”，他說：“三年前我說校友愛護(hù)母校，那還只是單獨(dú)個人的表現(xiàn)而已?，F(xiàn)在，校友總會早經(jīng)成立，而各地分會也先后產(chǎn)生。分會與分會，聲氣溝通，分會與總會及母校之間，又取得切實(shí)之聯(lián)絡(luò)。校友刊物《廈大通訊》至今按期出版，畢業(yè)同學(xué)八百余人精誠團(tuán)結(jié)之表現(xiàn)及愛護(hù)母校之熱情，均可稱道。”

新中國成立至“文革”結(jié)束時期，由于種種歷史因素，校友與大學(xué)關(guān)系進(jìn)入冰河期。國家對絕大部分的社會資源實(shí)行“集權(quán)計劃經(jīng)濟(jì)，并且基本上消除了一切民間社會團(tuán)體組織”^[11]，校友會基本停止了活動。

改革開放以來，我國民間組織重新獲得了生存與發(fā)展的空間。大學(xué)校友會陸續(xù)恢復(fù)開展活動。特別是恢復(fù)高考初期的幾屆校友，他們與重返講臺的教師一樣，非常珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，患難與共；離開學(xué)校后，仍與老師保持著非常密切、頻繁的聯(lián)系，師生結(jié)下了特別深厚的友誼。曾在學(xué)校工作過的老師因其在同學(xué)中的影響力，常受邀參加甚至組織校友活動。學(xué)生們把校友情結(jié)歸結(jié)為“母校情、師生情、同學(xué)情”。這一時期，廈門大學(xué)校友總會章程明確規(guī)定：校友是指曾在廈門大學(xué)學(xué)習(xí)過的各類畢業(yè)生和曾在學(xué)校任職任教者。校友概念的外延進(jìn)一步擴(kuò)大，把沒有直接學(xué)緣關(guān)系的離校教職員工也包含在內(nèi)。

這一時期廈大校友活動的另一個突出特點(diǎn)是東南亞、臺港澳地區(qū)校友較為活躍，與母?；宇l繁，校友活動成為統(tǒng)戰(zhàn)工作的平臺之一，這也是廈門大學(xué)校友工作在國內(nèi)高校中起步較早的重要原因之一。

進(jìn)入新世紀(jì)，隨著高等教育改革的不斷深入，校友概念和校友活動面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。1998年，國務(wù)院頒布和修正了《社會團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》，條例規(guī)定，我國所有社團(tuán)組織須在民政部和業(yè)務(wù)部門的雙重管理下開展活動，大學(xué)就成為大學(xué)校友會當(dāng)然的業(yè)務(wù)主管部門，對其成立和開展活動負(fù)有法律上的責(zé)任。校友會的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員任免、經(jīng)費(fèi)來源、辦公地點(diǎn)等都由大學(xué)來保障，校友會工作成為大學(xué)工作的一部分。廈門大學(xué)歷來重視校友工作，從其發(fā)展的歷史軌跡來看，校友與大學(xué)的關(guān)系從來都非常密切、相互倚重。在國家和社會對高等教育越來越重視的大好形勢下，廈門大學(xué)的校友工作取得了很大成績：廣大校友積極支持母校的改革、建設(shè)和發(fā)展，并對母校和高等教育事業(yè)提出了許多積極的建議；同時，校友的支持也推動了社會各界對廈門大學(xué)的熱情關(guān)注和積極支持；廈門大學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識到“校友會工作不是權(quán)宜之計，更不是可有可無，它在高校各項(xiàng)事業(yè)中發(fā)揮著越來越大的作用，其特殊功能是其他職能部門難以取代的”^[12]。

1998年，高等教育開始大擴(kuò)招。很快，如廈大一樣的傳統(tǒng)老校，其校友群體有了一個井噴式的增長，加之社會對大學(xué)的需求越來越大，辦學(xué)多元化，如各種單證班、非學(xué)歷班、培訓(xùn)班、長短期學(xué)習(xí)、函授，等等，曾在廈門大學(xué)學(xué)習(xí)過的學(xué)生類別多樣，以校友名目組織的活動五花八門，校友概念如何界定眾說紛紜。2014年，廈門大學(xué)章程重新界定了校友概念：學(xué)校校友包括在學(xué)校學(xué)習(xí)過的學(xué)生或工作過的教職員工，被學(xué)校授予榮譽(yù)博士學(xué)位或各種榮譽(yù)職銜的中外各界人士。

歷史在發(fā)展中進(jìn)步，大學(xué)在不斷地嬗變。隨著終身教育理念的提出和踐行，出現(xiàn)了越來越多的學(xué)生多次間斷性進(jìn)出大學(xué)校園，頻繁參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)生與大學(xué)的學(xué)緣關(guān)系出現(xiàn)弱化，代之而起的是各界人士對大學(xué)辦學(xué)精神、人才培養(yǎng)價值理念的不斷評判和拷問。從世界范圍來看，大學(xué)作為一個具有特殊使命和功能的社會組織，是人類歷史上最古老而偉大的組織之一，大學(xué)認(rèn)同是大學(xué)的一個重要特征，是大學(xué)保持長久和旺盛生命力的重要因素。^[13]

基于這一認(rèn)識，未來的大學(xué)必將是更加開放和包容的大學(xué)，師生仍將是校友概念的主體，但學(xué)緣將不再是校友概念的本質(zhì)特征。校友概念將以“大學(xué)認(rèn)同”為其本質(zhì)特征：校友就是“認(rèn)同”大學(xué)理念、“認(rèn)同”大學(xué)文化的人。“校友”“校友會”將不排斥與大學(xué)沒有學(xué)緣關(guān)系的社會各界人士，校友概念將回歸到“學(xué)校朋友”這一含義。當(dāng)然，這一天的到來，無疑需要大學(xué)通過各種儀式強(qiáng)化人們對大學(xué)的認(rèn)同感，無論是初入大學(xué)還是授予文憑，大學(xué)都需要通過認(rèn)同感的強(qiáng)化，建構(gòu)集體的力量，增強(qiáng)和保持大學(xué)的活力，維持大學(xué)共同體的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]王文俊等選編：《南開大學(xué)校史資料選(1919—1949)》，853頁，天津，南開大學(xué)出版社，1989。

[2]參見《廈門大學(xué)教育學(xué)院概況》，廈門大學(xué)編譯處編，1930年1月。

[3]參見洪永宏編著：《廈門大學(xué)校史第一卷(1921—1949)》，181頁，廈門，廈門大學(xué)出版社，1990。

[4]參見黃天爵、彭傳珍：《廈門大學(xué)志》，見臺北市“國立”廈門大學(xué)校友會編印：《廈門大學(xué)校友紀(jì)念母校創(chuàng)立六十周年專輯》，1981-04-06。

[5]參見葉國慶：《我們那時候》，見《廈大校史資料(第一輯)》，353頁，廈門，廈門大學(xué)出版社，1987。

[6]參見陳炳勛：《母校創(chuàng)辦初期紀(jì)述》，見《國立廈門大學(xué)六十周年紀(jì)念特刊》，1981，第33頁。

[7]參見然：《介紹閩南最高學(xué)府——廈門大學(xué)》，見廈門大學(xué)校史編委會編：《廈門大學(xué)校史資料(第一輯)》，369頁，廈門，廈門大學(xué)出版社，1987。

[8]參見鄭德坤：《廈門大學(xué)校址考》，見廈門大學(xué)校史編委會編：《廈門大學(xué)校史資料(第一輯)》，375頁，廈門，廈門大學(xué)出版社，1987。

[9]參見許榮度：《炸前廈大之追憶》，見廈門大學(xué)校史編委會編：《廈門大學(xué)校史資料(第一輯)》，359頁，廈門，廈門大學(xué)出版社，1987。

[10]參見洪永宏編著：《廈門大學(xué)校史第一卷(1921—1949)》，182頁，廈門，廈門大學(xué)出版社，1990；黃宗實(shí)：《廈大校友總會的歷史沿革(1938—1949)》，見《廈大校友通訊》，2005。

[11]崔開云：《近年來我國非政府組織研究述評》，見http://www.cuhk.edu.hk/ics/21c/supplem/essay/0209082.htm2002-11-30。

[12]王樹人主編：《高校校友工作研究》，3頁，長春，吉林大學(xué)出版社，2001。

[13]參見石慧霞：《抗戰(zhàn)時期的廈門大學(xué)：民族危機(jī)中的大學(xué)認(rèn)同》，1頁，廈門，廈門大學(xué)出版社，2012。